Dlaczego warto wykorzystywać technologię informacyjną w edukacji? Czy rozwój technologiczny jest szkodliwy czy korzystny? — globalne badanie dotyczące sposobu, w jaki ludzie korzystają z technologii

Dlaczego technologia jest potrzebna?

Lekcje technologii to lekcje życia. Przedmiot ten daje uczniom wiedzę i umiejętności niezbędne na co dzień w życiu. Technologia w szkole jest bardzo potrzebnym przedmiotem. Pozwala studentom „odpocząć” od nauk ścisłych, pracować więcej rękami niż głową, choć w tej kwestii jasny umysł nie zaszkodzi, a jedynie pomoże. Wiadomo również, że zakończenia nerwowe mózgu znajdują się na czubkach palców, dlatego też pracując rękami, rozwijamy swój umysł.

Angażując się w różnego rodzaju zajęcia w klasie, uczniowie mają okazję spróbować się w różnych kreatywnych zawodach i zrozumieć, co ich przyciąga w życiu. Ale najważniejszą rzeczą, jaką niesie ze sobą temat, jest możliwość kreatywności. W dzisiejszych czasach dotykanie piękna, tworzenie czegoś pięknego własnoręcznie, wręczanie komuś prezentu własnoręcznie to prawdziwy powiew powietrza w technogenicznym świecie.

Głównym celem przedmiotu „Technologia” jest przygotowanie studentów do samodzielnego życia zawodowego.Teoria i praktyka rodzą nowe technologie obejmujące wszystkie obszary działalności. Technologia w szkole jest uważana za działalność edukacyjną i zawodową, transformacyjną uczniów na podstawie naukowej, naukę o metodach przetwarzania różnych materiałów.

Przedmiot „Technologia” pozwala na syntezę działań poznawczych i przekształcających przedmiot; uczniowie mogą w bardziej realistyczny sposób zdobyć wiedzę, umiejętności i zdolności na temat wpływu człowieka na świat materialny, zrozumieć jednolity logiczny system interakcji między człowiekiem i przyrodę ze światem materialnym.

Cały proces edukacyjny na lekcjach technologii ma na celu kształtowanie wszechstronnie i harmonijnie rozwiniętej osobowości uczniów, a szkolenie zawodowe jest niezbędnym elementem tego procesu.

Przedmiot „Technologia” jest przedmiotem integracyjnym, syntetyzującym wiedzę zdobytą z innych przedmiotów:

- technologia – algebra, geometria:wykonywanie operacji obliczeniowych i graficznych (na lekcjach „Modelowanie wyrobów do szycia” uczniowie pracują z szablonami i rysunkami, obliczenia wzoru podstawowego dowolnego produktu do szycia wykonywane są za pomocą wzorów matematycznych);

- technologia – chemia:charakterystyka właściwości materiałów konstrukcyjnych (na lekcjach Inżynierii Materiałowej uczniowie poznają właściwości włókien chemicznych i wykonanych z nich tkanin, ich produkcję, wiedza ta z pewnością przyda im się na lekcjach chemii);

Technologia – biologia: xcharakterystyka właściwości gleby i roślin (studenci wykorzystują wiedzę zdobytą na lekcjach tego kursu w praktyce przy uprawie roślin ozdobnych; uzyskane obserwacje niewątpliwie przydadzą im się na lekcjach biologii);

- technologia – fizyka:badanie budowy i zasad działania maszyn, mechanizmów, urządzeń;

Technologia – ISO: na lekcjach technologii uczniowie zapoznają się z historią różne rodzaje robótki ręczne, rękodzieło ludowe, z pochodzeniem przedmiotów niezbędnych do pracy (nożyczki, naparstek, igła), rysujemy szkice strojów, uczymy się posługiwać kołem barw;

Technologia - rysunek: Na zajęciach studenci budują rysunki, szkice, rysunki techniczne i diagramy produktów, wykresy i opracowania projektowe, uczą się sporządzać mapy technologiczne.

Pokazanie zastosowania zdobytej wiedzy w przemyśle, energetyce, komunikacji, rolnictwie, transporcie i innych obszarach działalności człowieka.

Studia na kierunku „Technologia” pozwolą młodym ludziom zdobyć ogólną i częściowo specjalistyczną wiedzę i umiejętności oraz zapewnią uczniom rozwój intelektualny, fizyczny i estetyczny oraz przystosowanie ich do współczesnych warunków społeczno-ekonomicznych.

Plusy lekcji technologii:

• Pozwala dzieciom odpocząć od innych przedmiotów, które męczą je psychicznie.
• Promuje pojawienie się pewnych umiejętności i zdolności.
• Jednoczy dzieci i uczy je pracy w zespole.
• Rozwija zamiłowanie do pracy.
• Pozwala na dobrą zabawę.
• Rozwija twórczą naturę dziecka.
• Uczy czegoś nowego.

Tak naprawdę wiele osób zapomina, że ​​praca fizyczna jedynie przyczynia się do pracy umysłowej, poprawiając jej rezultaty. Praca fizyczna pomaga zwalczyć zmęczenie psychiczne.

Program technologiczny, uwzględniający zainteresowania studentów, obejmuje następujące sekcje: „Gotowanie”, „Tworzenie wyrobów z materiałów tekstylnych”, „Technologie gospodarskie”, „Rękodzieło”, „Technologie działań twórczych i eksperymentalnych”.

Gotowanie

Trudno przecenić znaczenie „lekcji”, które wpajają dziecku umiejętność gotowania:

1. Po pierwsze, jest to nieoceniona umiejętność domowa. Im szybciej dziecko zacznie angażować się w pracę w kuchni, tym łatwiej będzie mu postrzegać tę umiejętność jako naturalną część życia.
2. Po drugie, w ten sposób dziecko uczy się porządku w prowadzeniu wszelkich spraw, gdyż do każdego procesu kulinarnego trzeba najpierw przygotować składniki i narzędzia, a na koniec zaprowadzić porządek w miejscu pracy. To go dyscyplinuje i uczy organizacji.
3. Po trzecie, dziecko będzie mogło zrozumieć z własnego doświadczenia podstawowe zasady wstępnego przygotowania i dalszego przetwarzania produktów. Zwykle są to koncepcje teoretyczne i dzieciom może być trudno zrozumieć jedynie ze słów rodziców lub nauczyciela, że ​​są naprawdę potrzebne. I tutaj będzie miał praktyczną wizję tej potrzeby.
4. Po czwarte, manipulacje w kuchni nieuchronnie rozwijają zdolności motoryczne, ponieważ wszystkie procesy kulinarne wymagają wielu ręcznych manipulacji różnorodnymi produktami i przyborami.

Tworzenie wyrobów z materiałów tekstylnych

Czy warto umieć szyć?

Istnieje wiele powodów.

1. Po pierwsze, nowy przedmiot nie zawsze pasuje idealnie. Bardzo często np. długość spodni nam nie odpowiada, choć poza tym spodnie pasują do sylwetki. Skrócenie spodni o kilka centymetrów to drobnostka, jeśli kobieta ma podstawowe umiejętności szycia na maszynie do szycia. Zdarza się, że trzeba dopasować zaszewki spódnicy do sylwetki lub podwinąć rękawy. Producent masowy nie jest w stanie przewidzieć wszystkich niuansów. Wszystko to można łatwo i szybko wyeliminować samodzielnie.
2. Po drugie, przedmiot uszyty według indywidualnego wzoru i wprawnymi rękami, idealnie leży, podkreślając urodę swojej właścicielki. Aby zrozumieć, jak rzecz powinna pasować, musisz zrozumieć zawiłości cięcia. Wtedy przymierzając, powiedzmy, sukienkę, możesz bez zewnętrznej porady zobaczyć, co jest nie tak. Szycie to proces twórczy, dzięki któremu kształtuje się dobry gust. Poprzez kreatywność uczymy się prawidłowego łączenia kolorów i faktur.
3. Po trzecie, szycie przez wielu jest postrzegane jako odskocznia od zgiełku życia. Być może właśnie ze względu na popyt pojawia się coraz więcej nowych sklepów z rękodziełem, w których można kupić wszystko: od igły po maszynę do szycia z sterowany programem. Bogaty wybór elementów dekoracyjnych: koraliki, warkocz, nitki, cyrkonie, pozwala zamienić szycie w prawdziwie twórczy proces.

Co możesz uszyć w domu?

Prawie wszystko. Będziesz musiał jedynie wykluczyć rzeczy, które wymagają bardzo nieporęcznego dodatkowego wyposażenia. Pościel dla całej rodziny, ubranka dla zwierząt, tekstylia na co dzień i do wnętrz.

Wiele osób nauczyło się z własnego doświadczenia, że ​​samodzielne uszycie jest tańsze niż zakup gotowego produktu. Wydając pieniądze na tkaninę i specjalne drobiazgi niezbędne do produktu, otrzymasz produkt wysokiej jakości i niestandardowy, a także wyróżnisz się z tłumu, ponieważ Twój przedmiot nie będzie wyglądał, jakby został rzucony przez czyjeś ramię. Oczywiście szycie produktu wysokiej jakości wymaga doświadczenia, ale koszt zakupu warto uzbroić się w cierpliwość i otrzymać go w określonym czasie.

Rękodzieło lub sztuka i rzemiosło

W naszym kraju rzadko zdarza się kobieta, która nie umie robić robótek ręcznych, prawie wszyscy umieją robić na drutach, szyć czy haftować. Niektórzy rzemieślnicy mogą własnoręcznie stworzyć niemal całe wnętrze domu: robić na drutach bieżniki, tkać dywany, szyć pościel, narzuty, zasłony. A dzieci (i inni członkowie rodziny) często noszą ubrania robione na drutach lub szyte rękami babci, matki lub żony. Nie trzeba dodawać, że ciepłe skarpetki, sweter z dzianiny czy czapka ogrzewają nie tylko nasze ciało, ale także duszę. Umiejętność domowego rękodzieła pozwala zaoszczędzić na zakupie gotowych przedmiotów.

Ale oszczędzanie oczywiście nie jest głównym powodem kochania rękodzieła. Wiele osób zapewne zauważyło, że wszelkiego rodzaju domowe zajęcia twórcze pomagają rozładować napięcie, uspokoić nerwy i tym samym zapobiegają stresowi. Każde rękodzieło można nazwać prawdziwym psychotechnika , dzięki czemu przywracamy więź przodków, dlatego bardzo słuszne jest uczenie dzieci umiejętności pracy rękami już od najmłodszych lat.

Kiedy kobieta podnosi igłę lub druty, a mężczyzna zaczyna rękodzieło, cały dom wypełnia cisza i spokój. A im więcej rzeczy w domu zrobiłeś z przyjemnością i miłością własnymi rękami, tym częściej w domu jest śmiech i rzadziej zdarzają się kłótnie. A w dawnych czasach mówiono, że ubrania uszyte na drutach lub uszyte przez kochającą osobę mogą chronić przed złym okiem i uszkodzeniami, otaczając osobę, która je nosi, aurą troski i miłości.

Kiedy wykonujemy ten lub inny rodzaj robótek ręcznych, wpływamy na zakończenia nerwowe naszych rąk i to oczywiście nie może nie wpływać na nas. Nie każdy wie, że rękodzieło może poprawić nasze zdrowie. Rękodzieło jest bardzo popularne wśród kobiet jako środek antystresowy i przeciwdepresyjny. Ponadto rękodzieło może normalizować funkcjonowanie wielu układów naszego organizmu.

Rękodzieło otrzymało tę nazwę, ponieważ prawie wszystkie czynności wykonywane są ręcznie. Na powierzchni dłoni znajduje się duża liczba aktywnych punktów, które reprezentują projekcję różnych narządów i układów człowieka. Wykonując robótki ręczne, oprócz czerpania przyjemności z samego procesu, pobudzamy także funkcjonowanie naszego organizmu.

Co więc się z nami dzieje, gdy zajmujemy się rękodziełem?

Właściwości lecznicze różnych rodzajów robótek ręcznych:

Szycie

Najsilniej działa na oczy, dłonie i pośrednio na mózg. Leczy się choroby serca związane z zaburzeniami rytmu, obniża ciśnienie krwi, normalizuje ciśnienie wewnątrzczaszkowe, zapobiega lub łagodzi załamania nerwowe, wstrząsy, bóle głowy, bezsenność, zmęczenie, poprawia skład krwi.

Szycie elementów wyposażenia wnętrz

Leczy bóle głowy związane z warunkami atmosferycznymi, łagodzi stres nerwowy, zmęczenie oczu, szumy uszne, obrzęk powiek i palców.

Szycie miękkich zabawek, myśli

Leczy alergie, depresję, agresywność, manię, letarg, senność, choroby rąk, pomaga przy zmęczeniu fizycznym i psychicznym, braku koordynacji, zaburzeniach aparatu przedsionkowego, zaburzeniach pracy mózgu, utracie orientacji w czasie, obniża ciśnienie krwi.

Patchwork, kołdra (technika patchworkowa)

Leczy bóle głowy, różne nowotwory organizmu, dreszcze, alergie na wełnę, bóle i skurcze nóg, przeziębienia i zapalenia dróg oddechowych, choroby strun głosowych, krwawienia z nosa, słabą krzepliwość krwi, słabe krążenie w nogach, letarg.

Spalanie drewna

Łagodzi napięcia, tiki nerwowe, pomaga w leczeniu przewlekłych przeziębień, chorób żołądka, przyspiesza leczenie skręceń, zmniejsza ból podczas skurczów, normalizuje ciśnienie krwi. Nie możesz oddychać dymem. Jeśli masz alergię lub jesteś szczególnie wrażliwy na zapachy, palenie nie jest zalecane. Nie powinieneś także przynosić do domu prac, które paliły się w domu, wykonanych gdzie indziej.

Rzeźba i malowanie w drewnie

Leczy krótkowzroczność, pomaga przy alergicznym zapaleniu skóry, urazach, siniakach, krwiakach, leczy zapalenie żołądka, zapalenie oskrzeli, duszność, zaburzenia przedsionkowe, senność, nerwowy kaszel, różne fobie.

Frędzla

Leczy choroby serca i nerek, nerwowe bóle głowy, bóle brzucha, łagodzi spazmatyczne bóle mięśni, bóle kości, łagodzi podrażnienia, niepokój i senność. Nie zaleca się wykonywania makramy osobom o wrażliwej skórze i słabej krzepliwości krwi.

Frywolitki

Pomaga przy uszkodzeniach ośrodkowego układu nerwowego, w leczeniu procesów zapalnych, nadciśnienia, bólów stawów, zapalenia wielostawowego, bólów głowy, skurczów nóg, krwawień z nosa, skręceń, nadwrażliwości skóry, zaburzeń aparatu przedsionkowego.

Frezowanie

Leczy bezsenność, rozproszenie uwagi, bóle głowy i zębów, zaburzenia metaboliczne, przewlekłe choroby układu oddechowego, drgawki.

Robienie na drutach

Leczy choroby układu krążenia, zaburzenia trawienia, bóle zębów i głowy, choroby układu nerwowego, pomaga przy urazach kręgosłupa, wstrząśnieniach mózgu, wspomaga szybki powrót do zdrowia po depresji i pomaga wytrzymać silne wstrząsy.

Szydełkować

Pomaga pozbyć się bólów głowy, zębów i uszu, leczy przeziębienia i choroby serca, stwardnienie rozsiane, hamuje procesy nerwowe.

Kolejną, chyba najważniejszą zaletą robienia na drutach jest to, że jest to doskonała okazja, aby nadać wnętrzu niepowtarzalny wygląd, ubrać siebie i domowników w ekskluzywne przedmioty, a także sprawić radość otaczającym Cię ciekawym rzeczom i rękodziełom.

Haft ręczny

Leczy bóle głowy i szumy uszne, zmęczenie psychiczne, napięcia nerwowe, skręcenia, choroby zawodowe rąk i stóp, zaburzenia odżywiania, układ krążenia i limfatyczny.

Haft, w różne kraje Zajmowały się tym zarówno proste wieśniaczki, jak i niektóre królowe, księżniczki, bojary i żony kupieckie.

Obecnie bardzo cenione są obrazy haftowane satynem i haftem krzyżykowym oraz ręcznie wykonane elementy wyposażenia wnętrz: meble, rzeźbione figurki, obrusy, serwetki, uchwyty na garnki, ręczniki itp. Haftowane ubrania zajmują szczególne miejsce, hafty na ubraniach są zawsze wyjątkowe i nie pozostawią właściciela takiej rzeczy niezauważonym.

Być może nawet nie zdajesz sobie z tego sprawy, ale osoby, które na co dzień znajdują czas na rękodzieło, nie tylko żyją dłużej, ale także mniej cierpią z powodu zbędnych kilogramów. Pół godziny przy obręczy sprawia im znacznie więcej radości niż ciasta czy czekolada! Lekarze potwierdzają: hobby jest doskonałym lekarstwem na utratę zbędnych kilogramów. Zwykle nadwaga pojawia się w wyniku emocjonalnego przejadania się, gdy jedzenie staje się sposobem na zmianę i czerpanie przyjemności. Zastąpienie obżarstwa kreatywnością daje szansę nie tylko na zachowanie zdrowia, ale także na dobrą kondycję i dobry humor. W procesie twórczym aktywnie angażuje się mózg, zwłaszcza obszary odpowiedzialne za przetwarzanie informacji niewerbalnych: wyobraźnię, orientację przestrzenną, intuicję i emocje.

Człowiek we współczesnym świecie nie wyobraża sobie życia bez maszyn. Każdego dnia albo wymyślany jest nowy gadżet, albo ulepszany stary. Różni ludzie różnie doceniają nowe wynalazki. Niektórzy uważają, że wyrafinowane gadżety są naprawdę przydatne i potrzebne, inni uważają je za absolutnie okropne, ponieważ źle wpływają na ludzi. Jeśli chodzi o mnie, jestem pewien, że gadżety ułatwiają ludziom życie.

Po pierwsze, wykonują wszelkiego rodzaju brudne i ciężkie prace, takie jak sprzątanie. Po drugie, urządzenia mogą zaoszczędzić dużo czasu i miejsca do przechowywania. Na przykład dysk komputera może zawierać taką samą ilość informacji, jak kilka grubych książek. Maszyny pomagają więc ludziom w różnych dziedzinach.

Przeciwnicy tego punktu widzenia są jednak zdecydowanie pewni, że gadżety wpływają negatywnie na ludzi. Ludzie niechętnie pracują pod wpływem maszyn. Ludzie stają się leniwi i zdezorganizowani. Oczekują po prostu, że ich najnowsze gadżety zrobią wszystko zamiast nich. Co więcej, zdaniem naukowców, wiele szeroko rozpowszechnionych urządzeń wytwarza promieniowanie, które może powodować poważne problemy zdrowotne. Co więcej, coraz więcej osób uzależnia się od nowoczesnych gadżetów, takich jak komputery, telewizory czy telefony komórkowe. Zaniedbują więc obowiązki domowe, pracę czy szkołę i cały wolny czas spędzają przed ekranem laptopa lub telewizora.

Podsumowując, jestem głęboko przekonany, że pomimo wszystkich wad gadżety mają o wiele większe zalety, ponieważ oszczędzają czas i pozwalają cieszyć się życiem.

Tłumaczenie:

Współczesny człowiek nie wyobraża sobie życia bez samochodów. Każdego dnia pojawiają się nowe urządzenia lub udoskonalane są istniejące. Ludzie różnie reagują na nowe wynalazki. Niektórzy uważają, że wyrafinowane gadżety są rzeczywiście przydatne i potrzebne, inni zaś uważają, że są okropne ze względu na ich negatywny wpływ na człowieka. Jeśli chodzi o mnie, jestem absolutnie pewien, że nowe urządzenia ułatwiają nam życie.

Po pierwsze, wykonują całą brudną i ciężką pracę, taką jak sprzątanie. Po drugie, urządzenia oszczędzają czas i przestrzeń. Na przykład dysk komputera może pomieścić tyle informacji, ile kilka grubych książek. Maszyny pomagają więc ludziom w różnych obszarach działalności.

Przeciwnicy tego punktu widzenia są jednak absolutnie pewni, że nowe wynalazki mają negatywny wpływ na ludzi. Ludzie nie chcą pracować ze względu na wpływ urządzeń. Stają się leniwi i zdezorganizowani. Czekają, aż ich najnowsze wynalazki zrobią wszystko za nich. Co więcej, zdaniem naukowców, wiele powszechnie używanych gadżetów zawiera promieniowanie, które może powodować poważne problemy ze zdrowiem. Ponadto coraz więcej osób staje się zależnych od komputera, telewizora lub telefon komórkowy. Ignorują obowiązki domowe, naukę czy pracę i cały czas spędzają przed ekranem laptopa lub telewizora.

Podsumowując, uważam, że pomimo wszystkich wad, zalety gadżetów są o wiele większe, ponieważ oszczędzają czas i pozwalają cieszyć się życiem!

Kamenskaja Tatiana

Nowe technologie czynią życie człowieka wygodniejszym, ale mają też negatywne konsekwencje dla środowiska i zdrowia. Dziennikarze „The Epoch Times” dowiedzieli się, co o tym myślą ludzie z różnych części świata, gdy o to pytają

„Czy przynoszą korzyści ludziom, czy szkodzą?”

San Francisco, Stany Zjednoczone

Nie wiem co odpowiedzieć: tak czy nie. Myślę, że to zależy od tego, o jakiej technologii mówimy. Ludzie korzystają z postępu technologicznego na różne sposoby. Nie sądzę, że nowych technologii samych w sobie można nazwać złymi lub dobrymi. Ludzie mogą je wykorzystać do zrobienia dobrych lub złych rzeczy. Ale nawet w tym kontekście nie jestem pewien, czy możemy nazwać cokolwiek jednoznacznie negatywnym. Ludzie są obecnie zbyt zajęci nowymi technologiami i być może jest to złe, ponieważ izoluje ich od siebie.

Kijów, Ukraina

Są korzystne. We wszystkim są zalety, łącznie z wygodą. Rozwój technologiczny zapobiega problemom środowiskowym.

Carlsborg, Szwecja

Myślę, że jest w tym i dobro, i zło. Nowe technologie mogą pomóc wielu ludziom, ale mogą też wielu zaszkodzić. Istnieją na przykład hakerzy zaangażowani w przestępstwa finansowe. Nie jest też na tyle dobre, żeby młodsze pokolenie nie mogło bez tego żyć. Im starsi są ludzie, tym ostrożniej mogą korzystać z tych technologii. Rzadko korzystają z poczty elektronicznej.

Dubaj, Zjednoczone Emiraty Arabskie

Postęp technologiczny wpływa bezpośrednio i pośrednio na dobrobyt ludzi. Wycina się drzewa, żeby zrobić miejsce pod fabryki. W produkcji coraz częściej wykorzystuje się zaawansowany sprzęt, a nie siłę roboczą. Tym samym wzrasta bezrobocie, wzrasta emisja szkodliwych spalin do atmosfery – negatywne skutki postępu technologicznego z reguły są większe niż pozytywne.

Lermontow, Rosja

Uważam, że ogólnie rzecz biorąc, nowe technologie są korzystne. Ale oczywiście niewiele osób ma tutaj dostęp do najnowocześniejszych innowacji, mam na myśli nowe osiągnięcia w dziedzinie medycyny. Jeśli chodzi o inne branże, trudno mi powiedzieć.

Las Palmas de Gran Canaria, Hiszpania

Rozwój nowych technologii dostarcza nam narzędzi, które ułatwiają wykonywanie codziennych obowiązków. Dzięki nim mamy dostęp do większej ilości informacji potrzebnych do rozwoju zawodowego. Nowe technologie pozwalają nam wykonywać naszą pracę szybciej i przy mniejszej liczbie błędów. Wprowadza to organizację w różne obszary działalności, poprawia nasze życie. Dlatego uważam, że nowe technologie są bardzo przydatne dla człowieka.

Lima, Peru

Uważam, że nowe technologie przynoszą człowiekowi jednocześnie korzyści i szkody. To pożyteczne, bo dzięki komputerom możemy dowiedzieć się więcej o tym, jak zachować zdrowie, jak sobie radzić z chorobami, jak im zapobiegać i jak lepiej się odżywiać. Dzieci mogą znaleźć informacje do pracy domowej. A rozwój nowych technologii jest szkodliwy, bo szkodzi rozwojowi psychicznemu dzieci – stają się leniwe, nie czytają książek, uzależniają się od komputerów. Uważam, że trzeba jeszcze bardziej rozwinąć technologię, doprowadzić ją do takiego stanu, że ludzie nie będą musieli pracować, a ludzi zastąpią maszyny.

São Paulo, Brazylia

Ta rewolucja technologiczna szkodzi społeczeństwu. Światowa Organizacja Zdrowia (WHO) zauważa, że ​​u większości młodych ludzi i dzieci objawiają się negatywne konsekwencje – aktywność fizyczną zastępuje siedzenie przed komputerem lub telewizorem, objadanie się słodyczami, co nie jest dla nich dobre. Zwiększa to poziom cholesterolu we krwi i rozprzestrzenianie się chorób, takich jak cukrzyca i inne.

Co tydzień śledź globalną ankietę. Nasi korespondenci dowiadują się od ludzi z różnych stron świata o ich podejściu do pewnych kwestii.

Technologia i filozofia technologii. Termin " filozofia technologii" został wprowadzony E. Kappom, którego książka „Podstawy filozofii technologii” została opublikowana w Niemczech w 1877 roku. Jednym z twórców filozofii technologii w Rosji jest rosyjski inżynier komputer. Engelmayera(1855-1942) na początku XX wieku opublikował książkę „Filozofia techniki”, w której próbował przedstawić genezę tej nowej gałęzi nauk filozoficznych. Jednak dopiero w latach 70. XX wieku sformułowano program filozofii techniki jako samodzielnej dyscypliny filozoficznej, gdyż technologia stała się czynnikiem decydującym o przyszłości ludzkości, a jej dalszy nieprzemyślany rozwój byłby tragedią dla cywilizacji światowej . Powstała potrzeba krytycznej analizy filozoficznej wyników działalności technicznej i perspektyw jej rozwoju.

Wśród czołowych filozofów techniki XX wieku - F. Dessauer, H. Lenk, L. Mumford, H. Ortega y Gasset, M. Heidegger, O. Spengler, K. Jaspers. Wśród rosyjskich badaczy filozofii technologii najbardziej znani są V.G. Gorochow, B.I. Iwanow, B.I. Kudrin, I.A. Maizel, AI Rakitow, V.M. Rozin, MA Rozov, V.S. Stepin, D.M. Fiediajew, V.V. Cheshev, S.V. Shukhardina itp.

Główne pytania filozofia technologii:

* Czym jest technologia?

* Co może dać człowiekowi i czego go pozbawia?

* Jakie są trendy i perspektywy społeczne działalności technicznej?

* Jaka jest natura współczesnego świata techniki i technologii informatycznych?

Filozofia technologii- bardzo rozwinięty kierunek filozofii nowożytnej, ale do dziś nie powstała jeszcze szczegółowa koncepcja teoretyczna technologii i rozwoju technicznego, nie ma nawet dokładnie opracowanego systemu pojęć podstawowych. Dotyczy to również zrozumienia samej technologii.

Koncepcja „ technika”w systemie filozoficznym przeszło długą ewolucję. Zatem starożytni filozofowie zaliczali rolnictwo i łowiectwo, nawigację i leczenie, tkactwo i broń, sztukę teatralną itp. do dziedziny „techne”. Greckie „techne” tłumaczy się jako sztuka, umiejętność, umiejętność. Dla cywilizacji greckiej techne jako warunek rozwoju człowieka ma charakter humanistyczny, jednocześnie Grecy dostrzegali także niebezpieczeństwo technologii dla człowieka. Sofokles pisał o potwornej mocy, jaką technologia dała człowiekowi i umieściła go pomiędzy dobrem a złem. Myśl Sofokles brzmi zaskakująco nowocześnie.

W XVII - XVIII wieku. Łacińskie „technica ars” (sztuka umiejętnego wytwarzania) przechodzi na francuski jako „technika”, a na niemiecki jako „technika”. Stopniowo wyłania się klasyczne rozumienie technologia jako zbiór sztucznie stworzonych obiektów, przede wszystkim narzędzi i maszyn. Technologia w przeciwieństwie do natury nie jest tworem naturalnym, lecz jest tworzona przez człowieka. Często nazywany jest obiektem stworzonym przez człowieka artefakt(łac. „artefakt” - sztucznie wykonany). Technika ta jest pierwszym przybliżeniem i można ją zdefiniować jako zbiór artefaktów.

Jednak nie wystarczy zdefiniować technologię po prostu jako zbiór artefaktów. Niezbędnym warunkiem pojawienia się i rozwoju technologii jest technologia. Jest nierozerwalnie związana z technologią, np określoną metodę, na przykład konkretny algorytm funkcjonalne połączenie człowieka z technologią. Im mniej rozwinięta jest technologia, tym więcej funkcji technologicznych przypada człowiekowi i odwrotnie.

Początkowo na scenie Praca fizyczna technologia miała znaczenie głównie instrumentalne; narzędzia techniczne kontynuowały, poszerzając możliwości naturalnych narządów człowieka, zwiększając jego siłę fizyczną. Na scenie mechanizacja staje się technologia niezależny siłą praca jest zmechanizowana. Technologia jest niejako oddzielona od człowieka, który sam staje się dodatkiem do maszyny, uzupełnia jej możliwości. Na trzecim etapie rozwoju technologii, w wyniku wszechstronnego rozwoju automatyzacja siła już wychodzi na pierwszy plan inteligencja człowieka, realizowanego poprzez technologię. Następuje unifikacja nauki i technologii, której konsekwencją jest postęp naukowo-techniczny, którego obecny etap nazywany jest często rewolucja naukowa i technologiczna.

W procesie rozumienia współczesnego postępu naukowo-technicznego rozwija się treść pojęcia „technologia”. Jeden z kierunków współczesnej krajowej filozofii technologii, na której czele stoi V.G. Gorochow zawiera w pojęciu „ technika”:

Zestaw urządzeń technicznych, artefakty- od najprostszych narzędzi po najbardziej złożone systemy techniczne;

Określony rejon wiedza- od specjalistycznej wiedzy recepturowo-technicznej po teoretyczną wiedzę naukowo-techniczną i systemową;

Domena ludzka zajęcia mające na celu tworzenie urządzeń technicznych i ich eksploatację;

Całość umiejętności i możliwości osoby, stanowiące cechy tego lub innego rodzaju działalności ludzkiej, kunsztu i umiejętności osoby w tej działalności.

Filozofia technologii stara się zatem łączyć wąskie i szerokie rozumienie technologii. W w wąskim znaczeniu technologia to zbiór artefaktów tworzonych i wykorzystywanych metodami inżynieryjnymi.

W więcej szeroko rozumiane technologia działa jako specjalne, techniczne podejście do każdej sfery działalności człowieka, jak znaleziono w V.G. Gorochowa. Jednak w tym przypadku pojęcie „technologii” obejmuje swoją treść technologia, co nie pozwala na wystarczające „oddzielenie” tych pojęć. W poniższej prezentacji technologię zrozumiemy przede wszystkim w jej aspekcie wąski sens.

Jedność człowieka i technologii. Istnieje wiele podejść do oceny zjawiska technologii. Według naturalistyczny Podejście to sprawia, że ​​człowiekowi w przeciwieństwie do zwierząt brakuje wyspecjalizowanych narządów, dlatego zmuszony jest nadrabiać swoje braki tworząc techniczne artefakty. Według wolicjonalna interpretacja technologii, człowiek realizuje swoją wolę władzy poprzez tworzenie technologii i łańcuchów technologicznych. W racjonalne podejście technologię uważa się za świadomie (racjonalnie) regulowaną działalność człowieka.

Nietrudno zauważyć, że każde z tych podejść podkreśla humanitarną, „ludzką” cechę w istocie technologii. Dlatego technologii nie można umieszczać jedynie w systemie praw naturalnych, nie może istnieć poza stosunkami społecznymi i poza nimi.

Po pierwsze, samo istnienie technologii spowodowane jest koniecznością precyzyjnego zaspokojenia społeczny potrzeby: produkcja dóbr materialnych, świadczenie usług itp. Po drugie, uruchamia sprzęt, współdziała z nim, konserwuje go Człowiek. Dlatego Własną jakość technologii nabywa dopiero w systemie „człowiek – technologia”. Tego typu cechy są charakterystyczne dla każdego typu sprzętu: przemysłowego, transportowego, medycznego, biurowego itp.

Technologia zawiera zatem mniej lub bardziej rozwinięty komponent społeczny, czynnik osobisty. Dlatego rozwój technologii zależy przede wszystkim od rozwój człowieka jako jego potencjalnego członka. Po drugie, rozwój technologii jest zdeterminowany rozwojem społeczeństwa, dlatego też komponent społeczny jest integralny element jej istotę. To wyraźnie pokazuje proces socjalizacja technologii.

Należy jednak wziąć pod uwagę drugą stronę procesu - „technizacja” człowieka. Chociaż nasi przodkowie z odległej prehistorii człowieka samodzielnie stawiali czoła naturze, nie różnili się od wielkich małp człekokształtnych. Kiedy zaczną konfrontować się z naturą za pomocą systemu sztucznych narzędzi – prymitywnej technologii, stają się ludźmi. Dlatego możemy tak powiedzieć tak jak człowiek tworzy technologię, tak technologia tworzy osobę, relacje międzyludzkie.

Technologia nabiera własnej jakości technicznej dopiero w interakcji z osobą, która ją obsługuje. Przedmiotem działalności zawodowej inżyniera są więc nie tylko systemy techniczne jako wytwory człowieka, ale systemy „człowiek-technologia”.

W tym aspekcie niezbędna staje się wiedza, jakie cechy ludzkie decydują o najbardziej efektywnym funkcjonowaniu systemów technicznych. Badania tego typu prowadzone są w ramach psychologii inżynierskiej, ergonomii i szeregu innych nauk. Filozofia pełni tu przede wszystkim rolę metodologiczną, określając najogólniejsze podejścia do rozwiązywania rozważanych problemów. Okazuje się, że spór pomiędzy biologizacja I socjologizacja nabiera czysto użytkowego znaczenia technicznego, ponieważ w różny sposób kształtuje zadania projektanta systemów technicznych.

Metodologiczne i techniczne znaczenie współczesnej antropologii filozoficznej objawia się przede wszystkim w tym, że ukierunkowuje ona inżyniera na uwzględnienie zarówno biologicznych, jak i społecznych cech człowieka. Rzeczywiście teoria i praktyka wzmacniaczy niskiej częstotliwości stała się konieczna, w szczególności dlatego, że ludzkie ucho nie jest w stanie bezpośrednio odebrać sygnału o wysokiej częstotliwości. Ta specyfika powiązania człowieka z urządzeniem technicznym w jednym systemie „człowiek – technologia” jest precyzyjnie uwzględniana w gałęziach nauk technicznych.

Społeczne aspekty człowieka nabierają znaczenia technicznego nie tylko dlatego, że każde urządzenie techniczne ma służyć realizacji określonych celów społecznych. Społeczna jakość technologii objawia się także w tym, że inżynier-konstruktor, tworząc urządzenie techniczne właśnie jako element składowy systemu „człowiek – technologia”, w rzeczywistości projektuje algorytm działania człowieka w określonej sytuacji technicznej.

Ukształtowane we współczesnej literaturze filozoficznej podejście do relacji człowieka i technologii pozwala uznać je za uniwersalne kategorie par filozofia społeczna.

Technokratyczny optymizm i technopesymizm. W 1972 r. publikacja pierwszego raportu „Granice wzrostu” wywołała międzynarodową sensację. Klub Rzymski na podstawie wyników badań prowadzonych przez amerykańskiego naukowca D. Łąki. Raport obalił wszelkie dotychczasowe wyobrażenia o stabilności i dobrobycie, o celach i perspektywach ludzkiej egzystencji. Konkluzja raportu: ludzkość śmiało zmierza w stronę globalnej katastrofy, której można uniknąć jedynie podejmując działania ograniczające wzrost produkcji, wydobycia i przetwarzania zasobów naturalnych. „Granice wzrostu” pokazały, że wzrost nie może trwać w nieskończoność, że ludzkość musi porzucić ilość na rzecz jakości.

Od ćwierć wieku z inicjatywą wychodzą naukowcy z różnych krajów Klub Rzymski Z badania globalnych problemów naszych czasów przygotowano około 20 raportów. Raporty te zwróciły uwagę społeczności światowej nie tylko na bezpośrednie zagrożenia dla przyrody, jakie płyną z wąsko pojętego postępu technologicznego. Postawili problem zmiany samego człowieka, jego świadomości, postrzegania świata, jego orientacji wartościowych. W pewnym stopniu przestroga rosyjskiego filozofa się sprawdziła V.V. Rozanowa(1856-1919), wykonany przez niego na początku XX wieku: „Technologia, łącząc duszę, dała jej wszechmoc. Ale ona to zmiażdżyła. Pojawiła się „dusza techniczna”… I natchnienie umarło…”

Już w połowie XX wieku problemy tego rodzaju były już rozumiane koncepcje technokratyczne, lub, jak się je inaczej nazywa, pojęciami technokratyczny optymizm. W społecznej utopii T. Veblena(1857-1929) Specjaliści techniczni „Inżynierowie i system cenowy” zostali przedstawieni jako bezinteresowni słudzy idei postępu społecznego.

W pracach J. Galbraitha„Nowe społeczeństwo przemysłowe” oraz „Ekonomiczne teorie i cele społeczeństwa” (lata 60-70.) sformułowały koncepcję „ technostruktury” jako hierarchia specjalistów technicznych wyłaniająca się w społeczeństwie - od zwykłego technika do kierownika złożonego kompleksu technicznego. Jego zdaniem technostruktura pełni rolę „nośnika zbiorowej inteligencji i zbiorowych decyzji”. Przez długi czas prognozy techniczne uważano za całkiem realistyczne, gdyż opierały się na potężnym nurcie rozwoju naukowo-technicznego. Rozwój ten doprowadził jednak do zaostrzenia wielu problemów społecznych.

Dlatego koncepcje technokratyczny optymizm zaczęto postrzegać i oceniać krytycznie. Tego rodzaju ocena została zawarta w szeregu dystopie(„Utopia 14” K. Vonneguta, „4510 Fahrenheita” R.Bradbury,„Och, nowy, wspaniały świat” O. Huxleya, „1984” J. Orwella"My" E.I. Zamiatina itp.), które pokazały, że wyrafinowana technologia zaczyna dominować nad człowiekiem, tłumiąc jego indywidualność i wolność.

Filozoficzna krytyka technokracji wypływa z faktu, że Absolutyzacja roli technologii i inżynierii jest niedopuszczalna. Dlatego współczesna filozofia uważa za istotne i konieczne omówienie etycznych i moralnych aspektów działalności techniczno-inżynierskiej. Znany przedstawiciel niemieckiej „filozofii technologii” A. Huninga pisze: „Nigdy wcześniej w historii człowiekowi nie powierzono tak wielkiej odpowiedzialności jak dzisiaj, gdyż nigdy wcześniej nie posiadał on tak wielkiej władzy, która dzięki technice wzrosła wielokrotnie, nad innymi istotami żywymi, a nawet nad całym życiem na Ziemi . Dziś człowiek w skali regionalnej, a nawet globalnej może zniszczyć swój gatunek i wszystkie wyższe formy życia lub przynajmniej wyrządzić ogromne szkody.

Rzeczywiście, technologia uzyskała obecnie względną niezależność i trudno ją określić kto komu służy: technologia dla człowieka czy człowiek dla technologii?

Mówiąc o naturze technologii, Heideggera często mówił o wydobyciu tego, co ukryte. Wydaje się to dziwne: co kryje się za tym, że samochód wymaga dobrej drogi i garażu? Człowiek stał się jednak czymś spełniającym wymogi rzeczywistości technicznej, która rozwija się według własnych obiektywnych praw, posługując się człowiekiem niczym mrówka posługująca się igłą.

Ciekawe analogie rysuje twórca nowej teorii technologii (którą nazwał „technetyką”) B.I. Kudrin w odniesieniu do nowoczesnego budownictwa garażowego: pojawił się wyrób techniczny – samochód, który wymagał wielopiętrowej konstrukcji, aby zapewnić akceptowalne warunki klimatyczne w czasie postoju samochodu; instalacje higieniczne w postaci urządzeń natryskowych z szamponami i rozpuszczalnikami. Auto, jako jednostka, jest wybredne w kwestii tego, co je. Na tej podstawie dokonuje się stratyfikacji na bogatych i biednych. Samochód zaczął stawiać wymagania estetyczne w zakresie mieszkalnictwa, kończąc przejście od prymitywnej „skorupy” do wielopiętrowej ceglanej rezydencji z elementami pseudogotyckimi. Właściciel samochodu często daje prezent nie ukochanej, ale samochodowi.

W konsekwencji technika rekonstruuje otaczający świat w korzystnym dla siebie kierunku. Obiektywnie manifestuje swoje potrzeby, które człowiek nieuchronnie zaspokaja.

Lub, powiedzmy, lakieruj podłogę. Jeśli zdecydujesz się to zrobić po raz pierwszy, pierwszą rzeczą, którą zrobisz, będzie znalezienie informacji o tym, jakie materiały i narzędzia pozwolą Ci osiągnąć pożądany efekt. Znajdziesz mod, który zawiera sukienkę, której potrzebujesz, zapoznaj się z instrukcją użycia lakieru. Następnie spróbujesz znaleźć opis sekwencji działań. To jest technologia.

Spróbuj wyobrazić sobie, że wszystkie instrukcje nagle zniknęły z otaczającego Cię świata. Oczywiście w końcu uszyjesz suknię, której potrzebujesz. Ale najprawdopodobniej nie będzie to wcale to, czego chcesz. I spędzisz na tym znacznie więcej czasu, ponieważ będziesz musiał wymyślić każdy krok. To samo stanie się, gdy spróbujesz stworzyć jakikolwiek inny przedmiot.

Termin „technologia” pojawił się po raz pierwszy pod koniec XVIII wieku i oznaczał konkretnie rzemiosło. Został wprowadzony przez niemieckiego naukowca Johanna Beckmanna specjalnie w celu oznaczenia statku i jego elementów. Jednak technologie istniały już wcześniej, tylko nikt ich tak nie nazywał. Każdy mistrz po prostu przekazał swoim uczniom wiedzę, umiejętności i zdolności, których potrzebowali. Z reguły subtelności tego rzemiosła nie były nigdzie rejestrowane, i to nie tylko dlatego, że było niewiele książek lub większość ludzi była analfabetami. Tyle, że każdy warsztat starał się zachować swoje tajemnice. Niespodziewana śmierć mistrza, który nie zdążył przygotować następcy, mogła spowodować zanik całego przemysłu. Niektóre z zaginionych w przeszłości rzemiosł nigdy nie zostały przywrócone.

We współczesnej terminologii międzynarodowej słowo „technologia” ma zasadniczo dwa znaczenia. Są to metody niezbędne do wytworzenia określonego produktu lub zestaw mechanizmów, struktur i technik organizacyjnych do produkcji zaawansowanych technologii. Problemem tym zajmują się całe gałęzie nauki, zwane też technologicznymi. Studiowanie technologii konkretnej produkcji zajmuje większość czasu szkolenia specjalistów dla tej branży.

Technologia ta pozwala także na to, aby każda produkcja była maksymalnie bezpieczna zarówno dla osób w niej pracujących, jak i dla innych mieszkańców okolicy. Przy rygorystycznym przestrzeganiu wymagań technologicznych szkodliwy wpływ na środowisko i zdrowie człowieka zostaje ograniczony do minimum. Z reguły wszystkie awarie przemysłowe są spowodowane awarią w tej lub innej części łańcucha procesowego. Niedostateczna obróbka cieplna żywności podczas gotowania może spowodować masowe zatrucia, a nieprawidłowe metody działania przy zarządzaniu reaktorem jądrowym lub produkcją chemiczną mogą spowodować katastrofę spowodowaną przez człowieka.

W ostatnich dziesięcioleciach przedmiotem zastosowań technologii stały się nie tylko przedmioty materialne, ale także informacja. Dowolna podstawa program komputerowy tworzony jest przy użyciu specyficznego algorytmu opracowanego przez swoich poprzedników. Jeśli pojawi się zupełnie nowy oprogramowanie, który nie ma analogii, to jednocześnie z jego stworzeniem rozwijana jest technologia. To właśnie taki sposób pracy pozwala nam na dalszy rozwój branży. Programista, podobnie jak średniowieczny rzemieślnik, w większości przypadków opiera się na opracowanych przed nim podstawach, stosuje znane mu techniki i jednocześnie coś ulepsza.

Każda technologia ma swój własny, specyficzny cykl rozwoju. Do najnowszych zaliczają się te, które dopiero co powstały i mają pewne perspektywy, nawet jeśli nie zostały jeszcze przetestowane. Zaawansowana technologia już się sprawdziła. Wtedy robi się nowocześnie, najpowszechniej w branży. Co więcej, technologia ta nie staje się nowa, a nawet przestarzała. Cykle te są różne dla różnych branż. Ponadto nawet całkowicie przestarzałą technologię można ożywić, jeśli zajdzie taka potrzeba.