Prečo využívať informačné technológie vo vzdelávaní? Je technologický rozvoj škodlivý alebo prospešný? — celosvetový prieskum toho, ako ľudia využívajú technológie

Prečo je potrebná technológia?

Technologické lekcie sú lekcie života. Tento školský predmet dáva žiakom vedomosti a zručnosti, ktoré sú potrebné každý deň v každodennom živote. Technológia v škole je veľmi potrebný predmet. Umožňuje študentom „oddýchnuť si“ od exaktných vied, pracovať viac rukami ako hlavou, hoci v tejto veci čistá myseľ neuškodí, ale iba pomôže. Je tiež známe, že nervové zakončenia mozgu sa nachádzajú na končekoch prstov, preto prácou s rukami rozvíjame svoju myseľ.

Zapojením sa do rôznych typov aktivít v triede majú študenti možnosť vyskúšať si rôzne tvorivé profesie a pochopiť, čo ich v živote priťahuje. To najdôležitejšie, čo predmet prináša, je však možnosť kreativity. V dnešnej dobe sa dotýkať krásneho, vytvárať krásnu vec vlastnými rukami, dávať niekomu darček vlastnými rukami je skutočne závan vzduchu v technogénnom svete.

Hlavným cieľom vzdelávacieho predmetu „Technika“ je pripraviť žiakov na samostatný pracovný život.Teória a prax rodia nové technológie pokrývajúce všetky oblasti činnosti. Technológia v škole sa považuje za vzdelávaciu a pracovnú, transformačnú činnosť študentov na vedeckom základe, vedu o metódach spracovania rôznych materiálov.

Predmet „Technológia“ umožňuje syntetizovať kognitívne a predmetovo-transformačné aktivity, študenti môžu na reálnejšom základe získať vedomosti, zručnosti a schopnosti o vplyve človeka na materiálny svet, pochopiť jednotný logický systém interakcie medzi človekom. a prírodou, s materiálnym svetom.

Celý vzdelávací proces na technologických hodinách je zameraný na formovanie komplexne a harmonicky rozvinutej osobnosti študentov a nevyhnutnou súčasťou procesu je pracovný výcvik.

Predmet „Technológia“ je integračný predmet, ktorý syntetizuje získané poznatky z iných predmetov:

- technológia – algebra, geometria:vykonávanie výpočtových a grafických operácií (v lekciách „Modelovanie šijacích výrobkov“ študenti pracujú so šablónami a kresbami, výpočty základného vzoru akéhokoľvek šijacieho výrobku sa vykonávajú pomocou matematických vzorcov);

- technológia – chémia:charakterizácia vlastností konštrukčných materiálov (na hodinách náuky o materiáloch sa žiaci dozvedia o vlastnostiach chemických vlákien a tkanín z nich vyrobených, ich výrobe, tieto poznatky sa im určite budú hodiť na hodinách chémie);

Technológia – biológia: xcharakteristika vlastností pôdy a rastlín (študenti aplikujú poznatky získané na hodinách tohto predmetu v praxi pri pestovaní okrasných rastlín; získané postrehy sa im nepochybne budú hodiť na hodinách biológie);

- technológia - fyzika:štúdium štruktúry a princípov činnosti strojov, mechanizmov, zariadení;

Technológia – ISO: na hodinách techniky sa žiaci oboznamujú s históriou rôzne druhy vyšívanie, ľudové remeslá, s pôvodom predmetov potrebných na prácu (nožnice, náprstok, ihla), kresliť náčrty krojov, naučiť sa používať farebné koliesko;

Technológia - kreslenie: Na hodinách študenti zostavujú výkresy, náčrty, technické výkresy a produktové diagramy, grafy a študujú dizajn, učia sa zostavovať technologické mapy.

Ukazuje využitie nadobudnutých vedomostí v priemysle, energetike, spojoch, poľnohospodárstve, doprave a iných oblastiach ľudskej činnosti.

Štúdium predmetu Technika umožní mladým ľuďom získať všeobecné a čiastočne špecializované vedomosti a zručnosti a zabezpečí intelektuálny, fyzický a estetický rozvoj študentov a ich adaptáciu na moderné spoločensko-ekonomické podmienky.

Výhody technologických lekcií:

• Umožňuje deťom oddýchnuť si od iných predmetov, ktoré ich psychicky unavujú.
• Podporuje vznik určitých zručností a schopností.
• Spája deti a učí ich pracovať v tíme.
• Rozvíja lásku k práci.
• Umožňuje vám zábavu.
• Rozvíja tvorivú povahu dieťaťa.
• Učí niečo nové.

V skutočnosti veľa ľudí zabúda, že fyzická práca prispieva len k duševnej práci, zlepšuje jej výsledky. Fyzická práca pomáha bojovať proti duševnej únave.

Technologický program s prihliadnutím na záujmy študentov zahŕňa tieto sekcie: „Varenie“, „Vytváranie výrobkov z textilných materiálov“, „Technológie v domácnosti“, „Ručná práca“, „Technológie tvorivých a experimentálnych činností“.

Varenie

Je ťažké preceňovať dôležitosť „lekcií“, ktoré vštepujú dieťaťu schopnosť variť:

1. Po prvé, je to neoceniteľná zručnosť v domácnosti. Čím skôr sa dieťa začne zapájať do práce v kuchyni, tým ľahšie bude túto zručnosť vnímať ako prirodzenú súčasť života.
2. Po druhé, týmto spôsobom sa dieťa učí poriadku pri vykonávaní akéhokoľvek podnikania, pretože pre akýkoľvek kulinársky proces je potrebné najskôr pripraviť ingrediencie a nástroje a nakoniec je potrebné dať do poriadku pracovisko. To ho disciplinuje a učí byť organizovaný.
3. Po tretie, dieťa bude schopné z vlastnej skúsenosti pochopiť základné princípy predbežnej prípravy a ďalšieho spracovania produktov. Väčšinou ide o teoretické koncepty a len zo slov rodičov či učiteľa môže byť pre deti ťažké pochopiť, že ich skutočne potrebujú. A tu bude mať praktickú víziu tejto potreby.
4. Po štvrté, kuchynské manipulácie nevyhnutne rozvíjajú jemné motorické zručnosti, pretože všetky kulinárske procesy zahŕňajú veľa ručnej manipulácie s rôznymi výrobkami a náradím.

Výroba výrobkov z textilných materiálov

Oplatí sa vedieť šiť?

Existuje na to viacero dôvodov.

1. Po prvé, nová položka nie vždy dokonale sedí. Veľmi často nám napríklad nevyhovuje dĺžka nohavíc, hoci inak nohavice sedia postave. Skrátiť nohavice o pár centimetrov je maličkosť, ak má žena základné zručnosti pri šití na šijacom stroji. Stáva sa, že šípky sukne treba upraviť podľa postavy alebo vyhrnúť rukávy. Masový výrobca nemôže predvídať všetky nuansy. To všetko sa dá ľahko a rýchlo odstrániť svojpomocne.
2. Po druhé, predmet, šitý podľa individuálneho vzoru a šikovnými rukami, perfektne sedí a zdôrazňuje krásu svojho majiteľa. Aby ste pochopili, ako by mala vec sedieť, musíte pochopiť zložitosť strihu. Potom, keď si vyskúšate, povedzme, šaty, môžete bez vonkajšej rady vidieť, čo je zlé. Šitie je tvorivý proces, prostredníctvom ktorého sa vytvára dobrý vkus. Kreativitou sa učíme správne kombinovať farby a textúry.
3. Po tretie, šitie mnohí vnímajú ako odbytisko v zhone života. Možno práve kvôli dopytu sa objavuje stále viac nových remeselných obchodov, kde si môžete kúpiť všetko: od ihly až po šijací stroj riadený programom. Bohatý výber dekoratívnych prvkov: korálky, vrkoč, nite, kamienky, umožňuje premeniť šitie na skutočne kreatívny proces.

Čo si môžete ušiť doma?

Skoro všetko. Budete musieť vylúčiť iba veci, ktoré vyžadujú veľmi objemné dodatočné vybavenie. Obliečky pre celú rodinu, oblečenie pre domácich miláčikov, textil pre každodenný život a interiér.

Mnoho ľudí sa z vlastnej skúsenosti naučilo, že vlastné šitie je lacnejšie ako kúpa hotového výrobku. Utrácaním peňazí za látku a špeciálne maličkosti potrebné pre produkt získate kvalitný a neštandardný produkt a budete vyčnievať z davu, pretože váš tovar nebude vyzerať ako z niekoho iného. Samozrejme, šitie kvalitného produktu si vyžaduje skúsenosti, ale náklady na jeho nákup stojí za to, aby ste boli trpezliví a dostali ho v určitom časovom období.

Ručné práce alebo umelecké remeslá

U nás je to vzácna žena, ktorá nevie vyšívať, pliesť, šiť či vyšívať vie takmer každý. Niektorí remeselníci dokážu vytvoriť takmer celý interiér domu vlastnými rukami: pliesť behúne, tkať koberce, šiť posteľnú bielizeň, posteľné prikrývky, záclony. A deti (a iní členovia rodiny) často nosia oblečenie pletené alebo šité rukami svojej babičky, matky alebo manželky. Netreba dodávať, že teplé ponožky, pletený sveter či čiapka nás zahrejú nielen na tele, ale aj na duši. Zručnosť domácich ručných prác vám pomôže ušetriť na nákupe hotových predmetov.

Ale šetrenie, samozrejme, nie je hlavným dôvodom lásky k ručným prácam. Mnoho ľudí si pravdepodobne všimlo, že všetky druhy domácej kreativity pomáhajú zmierniť napätie, upokojiť nervy a tým predchádzať stresu. Akákoľvek ručná práca sa dá nazvať skutočnou psychotechnika , vďaka čomu obnovujeme rodové spojenie, a preto je veľmi správne učiť deti zručnosti práce rukami už od útleho veku.

Keď žena vezme do ruky ihlice alebo pletacie ihlice a muž začne robiť remeslo, celý dom je naplnený pokojom a mierom. A čím viac vecí vo svojom dome ste vyrobili s radosťou a láskou vlastnými rukami, tým častejšie je v dome smiech a menej často dochádza k hádkam. A za starých čias hovorili, že oblečenie pletené alebo šité milujúcou osobou môže chrániť pred zlým okom a poškodením, obklopuje osobu, ktorá ich nosí, aurou starostlivosti a lásky.

Keď robíme ten alebo ten typ vyšívania, ovplyvňujeme nervové zakončenia našich rúk a to nás, samozrejme, nemôže ovplyvniť. Nie každý vie, že ručné práce môžu zlepšiť naše zdravie. Ručné práce sú medzi ženami veľmi obľúbené ako antistres a antidepresívum. Navyše, ručné práce môžu normalizovať fungovanie mnohých systémov nášho tela.

Ručná práca dostala tento názov, pretože takmer všetky činnosti sa vykonávajú ručne. Na povrchu dlane je veľké množstvo aktívnych bodov, ktoré predstavujú projekciu rôznych ľudských orgánov a systémov. Keď robíme vyšívanie, okrem toho, že si užívame samotný proces, stimulujeme aj fungovanie nášho tela.

Čo sa teda s nami deje, keď robíme ručné práce?

Liečivé vlastnosti rôznych druhov vyšívania:

Šitie

Najsilnejšie pôsobí na oči, ruky a nepriamo aj na mozog. Liečia sa srdcové choroby spojené s poruchami rytmu, znižuje sa krvný tlak, normalizuje sa vnútrolebečný tlak, predchádza sa nervovým zrúteniam, šokom, bolestiam hlavy, nespavosti, únave alebo sa zmierňuje, zlepšuje sa zloženie krvi.

Šitie interiérových predmetov

Lieči bolesti hlavy spojené s poveternostnými vplyvmi, zmierňuje nervový stres, únavu očí, hučanie v ušiach, opuchy viečok a prstov.

Šitie plyšových hračiek, myšlienky

Lieči alergie, depresie, agresivitu, mániu, letargiu, ospalosť, choroby rúk, pomáha pri fyzickej a psychickej únave, nekoordinovanosti, poruchách vestibulárneho aparátu, poruchách činnosti mozgu, strate orientácie v čase, znižuje krvný tlak.

Patchwork, deka (technika patchworku)

Lieči bolesti hlavy, rôzne nádory v tele, zimnicu, alergiu na vlnu, bolesti a kŕče nôh, prechladnutie a zápaly dýchacích ciest, choroby hlasiviek, krvácanie z nosa, zlú zrážanlivosť krvi, zlý krvný obeh v nohách, letargiu.

Spaľovanie dreva

Uvoľňuje napätie, nervové tiky, pomáha pri liečbe chronickej nádchy, ochorení žalúdka, urýchľuje liečbu vyvrtnutí, znižuje bolesť pri kŕčoch, normalizuje krvný tlak. Nemôžete dýchať dym. Ak máte alergie alebo ste obzvlášť citliví na pachy, pálenie sa neodporúča. Tiež by ste si domov nemali nosiť horiacu prácu vykonanú inde.

Drevorezba a maľovanie

Lieči krátkozrakosť, pomáha pri alergickej dermatitíde, úrazoch, pomliaždeninách, hematómoch, lieči zápaly žalúdka, priedušiek, dýchavičnosť, vestibulárne poruchy, ospalosť, nervový kašeľ, rôzne fóbie.

Macrame

Lieči choroby srdca a obličiek, nervové bolesti hlavy, bolesti žalúdka, zmierňuje kŕčovité bolesti svalov, bolesti kostí, zmierňuje podráždenie, úzkosť a ospalosť. Neodporúča sa praktizovať makramé ľuďom s citlivou pokožkou a zlou zrážanlivosťou krvi.

Tetovanie

Pomáha pri léziách centrálneho nervového systému, pri liečbe zápalových procesov, hypertenzii, bolestiach kĺbov, polyartróze, bolestiach hlavy, kŕčoch nôh, krvácaní z nosa, vyvrtnutiach, precitlivenosti kože, poruchách vestibulárneho aparátu.

Korálkovanie

Lieči nespavosť, roztržitú pozornosť, bolesti hlavy a zubov, metabolické poruchy, chronické ochorenia dýchacích ciest, kŕče.

Pletenie

Lieči srdcovo-cievne choroby, poruchy trávenia, bolesti zubov a hlavy, choroby nervového systému, pomáha pri poraneniach chrbtice, otrasoch mozgu, podporuje rýchle zotavenie z depresie a pomáha odolávať ťažkým otrasom.

Háčkovanie

Pomáha zbaviť sa bolestí hlavy, zubov a uší, lieči prechladnutie a srdcové choroby, sklerózu a brzdenie nervových procesov.

Ďalšou výhodou pletenia, pravdepodobne najdôležitejšou, je to, že je skvelou príležitosťou, ako dať svojmu domácemu interiéru jedinečný vzhľad, obliecť seba a svoju domácnosť do exkluzívnych predmetov a potešiť svoje okolie novými zaujímavými vecami a remeslami.

Ručné vyšívanie

Lieči bolesti hlavy a hučanie v ušiach, psychickú únavu, nervové vypätie, vyvrtnutia, choroby z povolania rúk a nôh, poruchy príjmu potravy, obehového a lymfatického systému.

Výšivka, v rozdielne krajiny Tejto činnosti sa venovali ako jednoduché roľníčky, tak aj niektoré kráľovné, princezné, bojari a kupecké manželky.

V súčasnosti sú veľmi cenené obrazy vyšívané saténovým a krížikovým stehom a ručne vyrábané interiérové ​​predmety: nábytok, vyrezávané figúrky, obrusy, obrúsky, podnosy, uteráky atď. Vyšívané oblečenie zaujíma zvláštne miesto, výšivka na oblečení je vždy jedinečná a nenechá majiteľa takejto veci bez povšimnutia.

Možno si to ani neuvedomujete, ale ľudia, ktorí si každý deň nájdu čas na ručné práce, nielenže žijú dlhšie, ale aj menej trpia kilami navyše. Polhodina pri obruči im prináša oveľa viac radosti ako koláče alebo čokoláda! Lekári potvrdzujú: koníčky sú výborným liekom na zhadzovanie zbytočných kilogramov. Zvyčajne sa nadmerná hmotnosť objavuje v dôsledku emocionálneho prejedania sa, keď sa jedlo zmení na spôsob, ako zmeniť a získať potešenie. Nahradenie obžerstva kreativitou vám dáva šancu nielen udržať si zdravie, ale aj byť v dobrej kondícii a v dobrej nálade. Do tvorivého procesu sa aktívne zapája mozog, najmä oblasti zodpovedné za spracovanie neverbálnych informácií: predstavivosť, priestorová orientácia, intuícia a emócie.

Ľudia v súčasnom svete si len ťažko dokážu predstaviť svoj život bez strojov. Každý deň sa vynájde nový gadget alebo sa vylepší starý. Rôzni ľudia oceňujú nové vynálezy rôzne. Niektorí si myslia, že sofistikované pomôcky sú skutočne užitočné a potrebné, zatiaľ čo iní ich považujú za úplne hrozné, pretože majú na ľudí zlý vplyv. Pokiaľ ide o mňa, som si celkom istý, že gadgety uľahčujú ľuďom život.

Po prvé, robia všetky druhy špinavej a ťažkej práce, ako je čistenie. Po druhé, zariadenia môžu ušetriť veľa času a úložného priestoru. Napríklad počítačový disk môže obsahovať rovnaké množstvo informácií ako niekoľko hrubých kníh. Stroje teda pomáhajú ľuďom v rôznych sférach.

Odporcovia tohto pohľadu sú si však istí, že gadgety ovplyvňujú ľudí negatívne. Ľudia sa vplyvom strojov zdráhajú pracovať. Ľudia sú leniví a neorganizovaní. Len očakávajú, že ich najnovšie pomôcky urobia všetko namiesto nich. Navyše podľa vedcov veľké množstvo rozšírených zariadení produkuje žiarenie, ktoré môže spôsobiť vážne zdravotné problémy. Okrem toho sa čoraz viac ľudí stáva závislými na ich moderných zariadeniach, ako sú počítače, televízory alebo mobilné telefóny. Zanedbávajú teda svoje domáce povinnosti, prácu či školu a všetok svoj voľný čas trávia pred obrazovkou notebooku alebo televízora.

Na záver som pevne presvedčený, že napriek všetkým nevýhodám, ktoré gadgety majú, ich výhody sú oveľa významnejšie, pretože šetria ľuďom čas a umožňujú im užívať si život.

preklad:

Moderný človek si len ťažko vie predstaviť svoj život bez áut. Každý deň sa objavujú nové zariadenia alebo sa tie existujúce vylepšujú. Ľudia reagujú na nové vynálezy rôzne. Niektorí veria, že sofistikované gadgety sú skutočne užitočné a potrebné, zatiaľ čo iní veria, že sú hrozné, pretože majú negatívny vplyv na ľudí. Pokiaľ ide o mňa, som si úplne istý, že nové zariadenia nám uľahčujú život.

Po prvé, robia všetku špinavú a ťažkú ​​prácu, ako je čistenie. Po druhé, zariadenia šetria čas aj priestor. Napríklad počítačový disk pojme toľko informácií ako niekoľko hrubých kníh. Takže stroje pomáhajú ľuďom v rôznych oblastiach činnosti.

Odporcovia tohto pohľadu sú si však úplne istí, že nové vynálezy majú na ľudí negatívny vplyv. Ľudia nechcú pracovať kvôli vplyvu zariadení. Stávajú sa lenivými a neorganizovanými. Čakajú, že ich najnovšie vynálezy urobia všetko za nich. Navyše podľa vedcov mnohé široko používané pomôcky obsahujú žiarenie, ktoré môže spôsobiť vážne problémy so zdravím. Navyše, čoraz viac ľudí sa stáva závislými od počítača, televízora resp mobilný telefón. Ignorujú svoje povinnosti v domácnosti, štúdium či prácu a všetok čas trávia pred obrazovkou notebooku alebo televízora.

Na záver sa domnievam, že napriek všetkým nevýhodám sú výhody gadgetov oveľa významnejšie, pretože šetria čas a umožňujú ľuďom užívať si život!

Kamenskaja Tatiana

Nové technológie robia ľudský život pohodlnejším, ale majú aj negatívne dôsledky na životné prostredie a zdravie. Novinári z The Epoch Times sa dozvedeli, ako to vnímajú ľudia z rôznych častí sveta, keď sa na to pýtali

"Prospievajú alebo škodia ľuďom?"

San Francisco, USA

Neviem, čo mám odpovedať: áno alebo nie. Myslím, že to závisí od toho, o akej technológii hovoríme. Ľudia využívajú technologický pokrok rôznymi spôsobmi. Nemyslím si, že nové technológie samy osebe možno nazvať zlými alebo dobrými. Ľudia ich môžu použiť na dobré alebo zlé veci. Ale ani v tomto kontexte si nie som istý, či môžeme niečo nazvať jednoznačne negatívnym. Ľudia sú teraz príliš zaujatí novými technológiami a to je možno zlé, pretože ich to od seba izoluje.

Kyjev, Ukrajina

Sú prospešné. Vo všetkom sú výhody, vrátane pohodlia. Technologický rozvoj predchádza environmentálnym problémom.

Carlsborg, Švédsko

Myslím si, že v tomto je aj dobro aj zlo. Nové technológie môžu mnohým ľuďom pomôcť, no mnohým môžu aj uškodiť. Napríklad hackeri sú zapojení do finančných zločinov. Nie je to také dobré, že mladšia generácia bez toho nemôže žiť. Čím sú ľudia starší, tým opatrnejšie môžu tieto technológie využívať. Zriedka používajú e-mail.

Dubaj, Spojené arabské emiráty

Technologický pokrok priamo i nepriamo ovplyvňuje blahobyt ľudí. Stromy sa klčujú, aby uvoľnili miesto továrňam. Výroba čoraz viac využíva moderné vybavenie, a nie prenajatú pracovnú silu. Zvyšuje sa tak nezamestnanosť, zvyšujú sa emisie škodlivých výparov do ovzdušia – negatívne dôsledky technologického pokroku sú spravidla väčšie ako pozitívne.

Lermontov, Rusko

Som presvedčený, že vo všeobecnosti sú nové technológie prospešné. Ale, samozrejme, málokto tu má prístup k high-tech inováciám, mám na mysli nový vývoj v oblasti medicíny. Čo sa týka iných odvetví, je pre mňa ťažké povedať.

Las Palmas de Gran Canaria, Španielsko

Vývoj nových technológií nám poskytuje nástroje, ktoré nám uľahčujú vykonávanie našich každodenných povinností. Poskytujú nám prístup k ďalším informáciám potrebným pre profesionálny rozvoj. Nové technológie nám umožňujú dokončiť našu prácu rýchlejšie a s menším počtom chýb. To prináša organizáciu do rôznych oblastí činnosti, zlepšuje to náš život. Preto sa domnievam, že nové technológie sú pre ľudí veľmi užitočné.

Lima, Peru

Myslím si, že nové technológie prinášajú ľuďom úžitok aj škodu zároveň. Je to prospešné, pretože pomocou počítačov sa môžeme dozvedieť viac o tom, ako zostať zdravý, ako sa vyrovnať s chorobami, ako im predchádzať a ako sa lepšie stravovať. Deti môžu nájsť informácie na domácu úlohu. A vývoj nových technológií je škodlivý, pretože poškodzuje duševný vývoj detí – zlenivejú, nečítajú knihy a stávajú sa závislými na počítačoch. Myslím si, že techniku ​​treba ešte viac rozvíjať – doviesť ju do takého stavu, aby ľudia nepotrebovali pracovať, aby ľudí nahradili stroje.

Sao Paulo, Brazília

Táto technologická revolúcia škodí spoločnosti. Svetová zdravotnícka organizácia (WHO) podotýka, že negatívne dôsledky sa prejavujú u väčšiny mladých ľudí a detí – ich pohybovú aktivitu nahrádza vysedávanie pred počítačom či televízorom, jedia sladkosti, čo im nerobí dobre. To zvyšuje hladinu cholesterolu v krvi a šírenie chorôb, ako je cukrovka a iné.

Sledujte globálny prieskum každý týždeň. Naši korešpondenti sa od ľudí z mnohých častí sveta učia o ich postoji k určitým problémom.

Technológia a filozofia techniky. Termín " filozofia technológie" bol predstavený E. Kappom, ktorého kniha „Základy filozofie techniky“ vyšla v Nemecku v roku 1877. Jedným zo zakladateľov filozofie techniky v Rusku je ruský inžinier PC. Engelmayer(1855-1942) začiatkom 20. storočia vydal knihu „Filozofia techniky“, kde sa pokúsil predstaviť vznik tohto nového odvetvia filozofickej vedy. Až v 70. rokoch dvadsiateho storočia bol však sformulovaný program filozofie techniky ako samostatnej filozofickej disciplíny, keďže technika sa stala faktorom určujúcim budúcnosť ľudstva a jej ďalší neuvážený rozvoj by bol tragédiou pre svetovú civilizáciu. . Vznikla potreba kritickej filozofickej analýzy výsledkov technickej činnosti a perspektív jej rozvoja.

Medzi popredných filozofov technológie dvadsiateho storočia - F. Dessauer, H. Lenk, L. Mumford, H. Ortega y Gasset, M. Heidegger, O. Spengler, K. Jaspers. Medzi ruskými výskumníkmi filozofie technológie sú najznámejší V.G. Gorochov, B.I. Ivanov, B.I. Kudrin, I.A. Maizel, A.I. Rakitov, V.M. Rozin, M.A. Rozov, V.S. Stepin, D.M. Feďajev, V.V. Cheshev, S.V. Shukhardin atď.

Hlavné otázky filozofia technológie:

* Čo je technológia?

* Čo to človeku môže dať a o čo ho pripravuje?

* Aké sú trendy a spoločenské perspektívy technických činností?

* Aká je povaha moderného sveta technických a informačných technológií?

Filozofia technológie- veľmi rozvinutý smer modernej filozofie, no dodnes ešte nevznikol podrobný teoretický koncept techniky a technického rozvoja, dokonca neexistuje ani dôkladne vypracovaný systém základných pojmov. To platí aj pre pochopenie samotnej technológie.

Koncept " technika“ v systéme filozofie prešiel dlhým vývojom. Starovekí filozofi teda zahrnuli do oblasti „techne“ poľnohospodárstvo a lov, navigáciu a liečiteľstvo, tkanie a zbrane, divadelné umenie atď. Grécke „techne“ sa prekladá ako umenie, zručnosť, zručnosť. Pre grécku civilizáciu techne keďže podmienka rozvoja človeka je humanistického charakteru, zároveň si Gréci všimli aj nebezpečenstvo techniky pre ľudí. Sofokles písal o obludnej sile, ktorú technika dala človeku a postavila ho medzi dobro a zlo. Myšlienka Sofokles znie prekvapivo moderne.

V XVII - XVIII storočia. Latinské „technica ars“ (umenie zručnej výroby) prechádza do francúzštiny ako „technika“ a do nemčiny ako „technik“. Postupne vzniká klasické chápanie technológie ako súbor umelo vytvorených predmetov, predovšetkým nástrojov a strojov. Technika, na rozdiel od prírody, nie je prírodný útvar, vytvára ju človek. Objekt vyrobený človekom sa často nazýva artefakt(latinský „artifactum“ - umelo vyrobený). Technika je prvou aproximáciou a možno ju definovať ako zbierka artefaktov.

Nestačí však definovať technológiu jednoducho ako súbor artefaktov. Nevyhnutnou podmienkou pre vznik a rozvoj techniky je technológie. Neodmysliteľne je spätý s technológiou as špecifickú metódu, napríklad špecifický algoritmus funkčné prepojenie človeka a techniky. Čím je technológia menej rozvinutá, tým viac technologických funkcií pripadá na človeka a naopak.

Spočiatku na javisku manuálna práca, technika mala hlavne inštrumentálny význam; pokračovali technické nástroje, rozširovali možnosti ľudských prirodzených orgánov, zvyšovali jeho fyzickú silu. Na javisku mechanizácie technológia sa stáva nezávislý silou sa práca mechanizuje. Technika je akoby oddelená od človeka, ktorý sa sám stáva príveskom stroja, dopĺňa jeho schopnosti. V tretej etape vývoja technológie, ako výsledok komplexného vývoja automatizácie sila sa už dostáva do popredia inteligenciučloveka, realizované prostredníctvom technológie. Dochádza k zjednocovaniu vedy a techniky, dôsledkom čoho je vedecko-technický pokrok, ktorého súčasná etapa je často tzv. vedeckej a technickej revolúcie.

V procese chápania moderného vedeckého a technologického pokroku sa obsah pojmu „technológia“ vyvíja. Jeden zo smerov modernej domácej filozofie techniky na čele s V.G. Gorochov, zahŕňa do konceptu „ technika”:

Súbor technických zariadení, artefakty- od najjednoduchších nástrojov až po tie najzložitejšie technické systémy;

Špecifická oblasť vedomosti- od špecializovaných receptúr a technických znalostí po teoretické vedecké, technické a systémové znalosti;

Ľudská doména činnosti zamerané na vytváranie technických zariadení a ich prevádzku;

Totalita zručnosti a schopnostičloveka, tvoriace vlastnosti toho či onoho druhu ľudskej činnosti, umenie a zručnosť človeka v tejto činnosti.

Filozofia technológie sa teda snaží spojiť úzke a široké chápanie technológie. IN v užšom zmysle technológia je súbor artefaktov vytvorených a používaných inžinierskymi metódami.

Vo viac široko chápané technológia pôsobí ako špeciálny technický prístup k akejkoľvek sfére ľudskej činnosti, ako sa nachádza v V.G. Gorochovej. V tomto prípade však pojem „technológia“ zahŕňa do svojho obsahu technológie, čo nám neumožňuje tieto pojmy dostatočne prehľadne „oddeliť“. V nasledujúcej prezentácii porozumieme technológii predovšetkým jej úzky zmysel.

Jednota človeka a techniky. Existuje veľké množstvo prístupov k hodnoteniu fenoménu technológie. Podľa naturalistický prístup, človek na rozdiel od zvierat nemá špecializované orgány, preto je nútený svoje nedostatky kompenzovať tvorbou technických artefaktov. Podľa dobrovoľný výklad technológie,človek realizuje svoju vôľu k moci prostredníctvom vytvárania technológií a technologických reťazcov. IN racionálny prístup technológia je považovaná za vedome (racionálne) regulovanú ľudskú činnosť.

Nie je ťažké vidieť, že každý z týchto prístupov zdôrazňuje humanitárne, „ľudské“ vlastnosti v podstate technológie. Technológiu preto nemožno umiestniť len do systému prírodných zákonov, nemôže existovať mimo a mimo sociálnych vzťahov.

Po prvé, samotná existencia technológie je spôsobená potrebou presne uspokojiť sociálna potreby: výroba hmotného majetku, poskytovanie služieb atď. Po druhé, uvádza zariadenie do činnosti, interaguje s ním, udržiava ho Ľudské. Preto Vlastnú kvalitu techniky získava až v systéme „človek – technika“. Tieto druhy funkcií sú typické pre akýkoľvek typ zariadenia: priemyselné, dopravné, lekárske, kancelárske atď.

Technika teda obsahuje viac či menej rozvinutú sociálnu zložku, osobný faktor. Preto vývoj technológie závisí v prvom rade od rozvoj človeka ako jeho potenciálneho člena. Po druhé, rozvoj technológií je determinovaný rozvojom spoločnosti, teda sociálna zložka je integrálny komponent jej podstatu. To jasne ukazuje proces socializácia technológie.

Je však potrebné vziať do úvahy aj druhú stranu procesu - „technika“ človeka. Kým naši predkovia zo vzdialenej ľudskej praveku sa s prírodou konfrontovali po svojom, nelíšili sa od veľkých ľudoopov. Keď sa začnú konfrontovať s prírodou pomocou systému umelých nástrojov – primitívnej techniky, stanú sa ľuďmi. Preto to môžeme povedať tak ako človek vytvára technológiu, tak technológia vytvára človeka, ľudské vzťahy.

Technika nadobúda vlastnú technickú kvalitu až v interakcii s osobou, ktorá ju obsluhuje. Predmetom profesionálnej činnosti inžiniera preto nie sú len technické systémy ako artefakty vytvorené človekom, ale systémy „človek-technológia“.

V tomto aspekte je potrebné vedieť, ktoré ľudské vlastnosti sú rozhodujúce pre čo najefektívnejšie fungovanie technických systémov. Tento druh výskumu sa uskutočňuje v rámci inžinierskej psychológie, ergonómie a mnohých ďalších vied. Filozofia tu zohráva predovšetkým metodologickú úlohu, ktorá definuje najvšeobecnejšie prístupy k riešeniu skúmaných problémov. Ukazuje sa, že spor medzi biologizácia A sociologizácia nadobúda čisto aplikačný technický význam, pretože rôznym spôsobom tvorí úlohy projektanta technických systémov.

Metodologický a technický význam modernej filozofickej antropológie sa prejavuje predovšetkým v tom, že orientuje inžiniera tak, aby zohľadňoval biologické aj sociálne kvality človeka. Teória a prax nízkofrekvenčných zosilňovačov sa stala nevyhnutnou najmä preto, že ľudské ucho nie je schopné priamo vnímať vysokofrekvenčný signál. Táto špecifickosť korešpondencie medzi osobou a technickým zariadením v jedinom systéme „človek - technika“ sa presne zohľadňuje v špeciálnych odvetviach technických vied.

Sociálne aspekty človeka nadobúdajú technický význam nielen preto, že každé technické zariadenie je určené na dosiahnutie určitých spoločenských cieľov. Sociálna kvalita techniky sa prejavuje aj v tom, že konštruktér, vytvárajúci technické zariadenie práve ako súčasť systému „človek – technika“, vlastne navrhuje algoritmus ľudskej činnosti v konkrétnej technickej situácii.

Prístup k vzťahu človeka a techniky, formovaný v modernej filozofickej literatúre, nám umožňuje považovať ich za univerzálne párové kategórie sociálna filozofia.

Technokratický optimizmus a technopesimizmus. V roku 1972, publikácia Hranice rastu, prvá správa, vyvolala medzinárodnú senzáciu. Rímsky klub na základe výsledkov štúdie vedenej americkým vedcom D. Meadows. Správa prevrátila všetky doterajšie predstavy o stabilite a blahobyte, o cieľoch a perspektívach ľudskej existencie. Záver správy: ľudstvo sebavedomo smeruje ku globálnej katastrofe, ktorej sa možno vyhnúť len prijatím opatrení na obmedzenie rastu produkcie, ťažby a spracovania prírodných zdrojov. „Hranice rastu“ ukázali, že rast nemôže pokračovať donekonečna, že ľudstvo sa musí vzdať kvantity v prospech kvality.

Štvrťstoročie vedci z rôznych krajín z iniciatívy Rímsky klub O štúdiu globálnych problémov našej doby bolo pripravených asi 20 správ. Tieto správy upriamili pozornosť svetového spoločenstva nielen na bezprostredné hrozby pre prírodu, ktoré pochádzajú z úzko chápaného technologického pokroku. Nastolili problém zmeny samotného človeka, jeho vedomia, vnímania sveta, jeho hodnotových orientácií. Varovanie ruského filozofa sa do istej miery naplnilo V.V. Rozanova(1856-1919), ktorý vytvoril na začiatku dvadsiateho storočia: „Technológia, ktorá spojila dušu, dala jej všemohúcnosť. Ale rozdrvila to. Objavila sa „technická duša“... A inšpirácia zomrela...“

V polovici dvadsiateho storočia sa problémy tohto druhu chápali technokratické koncepty, alebo, ako sa im hovorí inak, pojmy technokratický optimizmus. V sociálnej utópii T. Veblen(1857-1929) Technickí špecialisti „Inžinieri a cenový systém“ boli prezentovaní ako nezištní služobníci myšlienky sociálneho pokroku.

V prac J. Galbraith„Nová priemyselná spoločnosť“ a „Ekonomické teórie a ciele spoločnosti“ (60-70-te roky) formulovali koncept „ technoštruktúry” ako hierarchia technických špecialistov vznikajúcich v spoločnosti – od bežného technika až po vedúceho zložitého technického komplexu. Podľa jeho názoru technoštruktúra pôsobí ako „nosič kolektívnej inteligencie a kolektívnych rozhodnutí“. Po dlhú dobu sa technické prognózy považovali za celkom realistické, pretože boli založené na silnom prúde vedeckého a technologického rozvoja. Tento vývoj však viedol k prehĺbeniu mnohých sociálnych problémov.

Preto tie pojmy technokratický optimizmus začali vnímať a posudzovať kriticky. Tento druh hodnotenia bol obsiahnutý v niekoľkých dystopie("Utópia 14" K. Vonnegut, "451 0 Fahrenheit" R. Bradbury,"Ó, bravúrny nový svet" O. Huxley, "1984" J. Orwell"my" E.I. Zamyatina atď.), ktorý ukázal, že sofistikovaná technológia začína dominovať človeku a potláča jeho individualitu a slobodu.

Filozofická kritika technokracie vychádza zo skutočnosti, že Absolutizácia úlohy technológie a inžinierstva je neprijateľná. Preto moderná filozofia považuje za relevantné a potrebné diskutovať o etických a morálnych aspektoch technických a inžinierskych činností. Známy predstaviteľ nemeckej „filozofie technológie“ A. Huning píše: „Nikdy v dejinách nebola človeku zverená taká veľká zodpovednosť ako dnes, pretože nikdy predtým nemal takú veľkú moc, ktorá sa vďaka technológiám mnohonásobne zvýšila, nad inými živými bytosťami a dokonca nad všetkým životom na Zemi. . Dnes môže človek v regionálnom alebo dokonca globálnom meradle zničiť svoj vlastný druh a všetky vyššie formy života, alebo prinajmenšom spôsobiť obrovské škody.“

V skutočnosti teraz technológia získala relatívnu nezávislosť a je ťažké ju určiť kto komu slúži: technika človeku alebo človek technológii?

Keď hovoríme o povahe technológie, Heideggerčasto hovoril o vynesení toho, čo bolo skryté. Zdá sa to zvláštne: čo sa skrýva v tom, že auto vyžaduje dobrú cestu a garáž? Človek sa však zmenil na niečo, čo spĺňa požiadavky technickej reality, ktorá sa vyvíja podľa vlastných objektívnych zákonitostí, využívajúc človeka ako mravca používa ihlu.

Zaujímavé analógie uvádza zakladateľ novej teórie technológie (ktorú nazval „technetika“). B.I. Kudrin vo vzťahu k modernej výstavbe garáží: objavil sa technický produkt - auto, ktoré si vyžadovalo viacposchodovú konštrukciu, aby sa zabezpečili prijateľné klimatické podmienky počas odpočinku; hygienické inštalácie vo forme sprchovacích zariadení so šampónmi a rozpúšťadlami. Auto ako jednotlivec je vyberavý v tom, čo zje. Na tomto základe sa realizuje stratifikácia na bohatých a chudobných. Auto začalo klásť estetické požiadavky na bývanie a dokončilo prechod z primitívnej „škrupiny“ na viacposchodové tehlové sídlo s pseudogotickými prvkami. Majiteľ auta často dáva darček nie svojej milovanej, ale autu.

V dôsledku toho technika rekonštruuje okolitý svet v smere, ktorý je pre ňu priaznivý. Objektívne prejavuje svoje potreby, ktoré človek nevyhnutne uspokojuje.

Alebo povedzme nalakovať podlahu. Ak sa to rozhodnete urobiť prvýkrát, potom prvá vec, ktorú urobíte, je pokúsiť sa nájsť informácie o tom, aké materiály a nástroje vám umožnia dosiahnuť požadovaný výsledok. Nájdete mod, ktorý obsahuje šaty, ktoré potrebujete, prečítajte si návod na použitie laku. Potom sa pokúsite nájsť popis postupnosti akcií. Toto je technológia.

Skúste si predstaviť, že všetky inštrukcie zrazu zmizli z okolitého sveta. Šaty si, samozrejme, nakoniec vyrobíte. Ale s najväčšou pravdepodobnosťou to nebude to, čo chcete. A pri jeho výrobe strávite oveľa viac času, pretože na každý krok budete musieť prísť. To isté sa stane, keď sa pokúsite vyrobiť akúkoľvek inú položku.

Termín „technológia“ sa prvýkrát začal používať na konci 18. storočia a konkrétne znamenal remeslo. Zaviedol ho nemecký vedec Johann Beckmann špeciálne na označenie plavidla a jeho komponentov. Technológie však existovali aj predtým, len ich tak nikto nenazval. Každý majster jednoducho odovzdal svojim žiakom vedomosti, zručnosti a schopnosti, ktoré potrebovali. Jemnosti remesla sa spravidla nikde nezaznamenali, a to nielen preto, že kníh bolo málo alebo väčšina ľudí bola negramotná. Ide len o to, že každá dielňa sa snažila zachovať svoje tajomstvá. Nečakaná smrť majstra, ktorý nestihol pripraviť nástupcu, by mohla viesť k zániku celého odvetvia. Niektoré z v minulosti stratených remesiel už neboli nikdy obnovené.

V modernej medzinárodnej terminológii má slovo „technológia“ v zásade dva významy. Sú to metódy potrebné na výrobu určitého produktu alebo súbor mechanizmov, štruktúr a organizačných techník pre high-tech výrobu. Týmto problémom sa zaoberajú celé vedy, nazývané aj technologické. Štúdium technológie konkrétnej výroby zaberá väčšinu času školenia špecialistov pre toto odvetvie.

Technológia tiež umožňuje urobiť akúkoľvek výrobu čo najbezpečnejšou ako pre tých, ktorí v nej pracujú, tak aj pre ostatných obyvateľov okolia. Pri dôslednom dodržiavaní technologických požiadaviek sa škodlivé účinky na životné prostredie a ľudské zdravie znižujú na minimum. Všetky priemyselné havárie sú spravidla spôsobené poruchou v jednej alebo druhej časti procesného reťazca. Nedostatočná tepelná úprava jedla pri varení môže spôsobiť hromadnú otravu a nesprávne postupy pri riadení jadrového reaktora či chemickej výroby môžu spôsobiť katastrofu spôsobenú človekom.

V posledných desaťročiach sa nielen materiálne predmety, ale aj informácie stávajú predmetom aplikácie techniky. Akýkoľvek základ počítačový program je vytvorený pomocou špecifického algoritmu vyvinutého jeho predchodcami. Ak sa objaví úplne nový softvér, ktorý nemá obdoby, tak súčasne s jeho vznikom prebieha vývoj technológie. Práve tento spôsob práce nám umožňuje ďalej rozvíjať toto odvetvie. Programátor, podobne ako stredoveký remeselník, vo väčšine prípadov preberá pred sebou vyvinutý základ, aplikuje jemu známe techniky a zároveň niečo vylepšuje.

Každá technológia má svoj špecifický vývojový cyklus. Medzi najnovšie patria tie, ktoré sú práve vyvinuté a majú nejakú perspektívu, aj keď ešte nie sú otestované. Pokročilá technológia sa už osvedčila. Potom sa stáva moderným, najbežnejším v priemysle. Okrem toho sa táto technológia nestane novou a dokonca zastaranou. Tieto cykly sú rôzne pre rôzne odvetvia. Navyše, aj úplne zastaraná technika sa dá v prípade potreby oživiť.