Навіщо використовувати інформаційні технології освіти? Технологічний розвиток завдає шкоди чи користі? - Всесвітнє опитування Як люди використовують технології

Для чого потрібна технологія?

Уроки технології – це уроки життя. Цей шкільний предмет дає учням знання та вміння, які необхідні щодня у повсякденному житті. Технологія у школі – дуже необхідний предмет. Він дозволяє учням «відпочити» від точних наук, більше попрацювати руками, ніж головою, хоч і в цій справі ясний розум не зашкодить, а лише допоможе. А ще відомо, що нервові закінчення мозку знаходяться на кінчиках пальців, тому, працюючи руками, ми розвиваємо наш розум.

Займаючись різними видами діяльності під час уроків, учні мають можливість спробувати себе у різних творчих професіях, зрозуміти, що їх приваблює у житті. Але найголовніше, що несе предмет – можливість творчості. У наш час торкнутися прекрасного, створити своїми руками гарну річ, зробити комусь подарунок своїми руками – воістину ковток повітря у техногенному світі.

Головною метою навчального предмета "Технологія" є підготовка учнів до самостійного трудового життя.Теорія та практика народжують нові технології, що охоплюють усі сфери діяльності. Технологія у школі сприймається як навчально-трудова, перетворююча діяльність учнів наукової основі, наука про засоби обробки різних матеріалів.

Предмет «Технологія» дозволяє синтезувати пізнавальну та предметно-перетворювальну діяльність, учні можуть реальніше отримати знання, вміння і навички про вплив людини на матеріальний світ, осягнути єдину логічну систему взаємодії людини з природою, з матеріальним світом.

Весь навчально – виховний процес під час уроків технології спрямовано формування всебічно і гармонійно розвиненої особистості учнів, а трудова підготовка – необхідна складова частина процесу.

Предмет «Технологія» - інтегративний предмет, який синтезує отримані знання з інших предметів:

- технологія – алгебра, геометрія:проведення розрахункових та графічних операцій (на уроках «Моделювання швейних виробів» учні працюють з трафаретами та кресленнями, розрахунки викрійки-основи будь-якого швейного виробу виконуються за допомогою математичних формул);

- технологія – хімія:характеристика властивостей конструкційних матеріалів (на уроках «Матеріалознавства» учні дізнаються про властивості хімічних волокон і тканин з них, їх виробництво, ці знання, безумовно, знадобляться їм на уроках хімії);

Технологія – біологія: характеристика властивостей ґрунту та рослин (отримані знання на уроках цього курсу учні застосовують на практиці, при вирощуванні декоративних рослин, отримані спостереження, безсумнівно, знадобляться їм на уроках біології);

- технологія – фізика:вивчення пристрою та принципів роботи машин, механізмів, приладів;

Технологія - ІЗО: на уроках технології учні знайомляться з історією різних видіврукоділля, народних промислів, з походженням необхідних роботи предметів (ножиць, наперстка, голки), малюють ескізи костюмів, вчаться користуватися колірним колом;

Технологія - креслення: на уроках учні будують креслення, ескізи, технічні малюнки та схеми виробів, графіки та вивчають дизайн, вчаться складати технологічні карти.

Показує використання отриманих знань у роботі промисловості, енергетиці, зв'язку, сільському господарстві, транспорті та інших напрямах діяльності.

Вивчення предмета «Технологія» дозволить молоді набути загальнотрудових та частково спеціальних знань та умінь та забезпечити інтелектуальний, фізичний та естетичний розвиток учнів та їх адаптацію до сучасних соціально-економічних умов.

Плюси уроків технології:

• Дозволяє дітям відпочити від інших предметів, які стомлюють їх розумово.
• Сприяє появі деяких умінь та навичок.
• Об'єднує дітей та вчить їх працювати у колективі.
• Розвиває любов до праці.
• Дозволяє весело проводити час.
• Розвиває творчу натуру дитини.
• Вчить чогось нового.

Насправді багато хто забуває про те, що фізична праця лише сприяє розумовій праці, покращуючи її результати. Фізична робота допомагає боротися із розумовою втомою.

Програма технології з огляду на інтереси учнів включає такі розділи: «Кулінарія», «Створення виробів з текстильних матеріалів», «Технології ведення будинку», «Рукоробство», «Технології творчої та дослідницької діяльності».

Кулінарія

Важко переоцінити важливість «уроків», які прищеплюють дитину вміння готувати:

1. По-перше, це безцінна побутова навичка. Чим раніше дитина почне долучатися до роботи на кухні, тим простіше їй сприйнятиме це вміння як природну частину життя.
2. По-друге, таким чином дитина привчається до пасма у веденні будь-яких справ, адже для будь-якого кулінарного процесу необхідно спочатку підготувати інгредієнти та інструменти, а наприкінці обов'язково упорядкувати робоче місце. Це дисциплінує його та вчить організованості.
3. По-третє, дитина на особистому досвіді зможе зрозуміти основні засади попередньої підготовки та подальшої обробки продуктів. Зазвичай це теоретичні поняття, і дітям буває складно зрозуміти лише зі слів батьків чи вчителя, що вони справді потрібні. А тут у нього з'явиться практичне бачення цієї потреби.
4. По-четверте, кухонні маніпуляції неминуче розвивають дрібну моторику, тому що всі кулінарні процеси припускають багато дій руками з різними продуктами та начиннями.

Створення виробів із текстильних матеріалів

Чи варто вміти шити?

На це існує низка причин.

1. По-перше, далеко не завжди нова річ ідеально сидить. Наприклад, дуже часто довжина штанів нас не влаштовує, хоча в іншому штани сідають по фігурі. Зробити штани коротше на пару сантиметрів - справжня дрібниця, якщо жінка має елементарні навички шиття на швейній машині. Трапляється, що витягування спідниці треба підігнати по фігурі або рукав підвернути. Масовий виробник не може передбачити всі нюанси. Все це просто і швидко усувається самотужки.
2. По-друге, річ, пошита по індивідуальній викрійці та вмілими руками, чудово сидить, підкреслюючи красу її власниці. Щоб розуміти, як має сидіти річ, треба розумітися на тонкощах крою. Тоді під час примірки, скажімо сукні, видно без сторонніх порад, що не так. Шиття – це творчий процес, завдяки якому формується добрий смак. Правильно поєднувати кольори та фактуру ми вчимося завдяки творчості.
3. По-третє, шиття багатьма сприймається як віддушина у життєвій метушні. Можливо, саме завдяки попиту і з'являються нові магазини рукоділля, де можна купити все: від голки до швейної машини з програмним управлінням. Багатий вибір декоративних елементів: бісеру, тасьми, ниток, стразів, дозволяє перетворити шиття воістину на творчий процес.

Що можна пошити вдома?

Практично все. Виключити доведеться лише речі, для яких потрібне дуже громіздке додаткове обладнання. Білизна для всієї родини, одяг для домашніх тварин, текстильні вироби для побуту та інтер'єру.

Багато хто переконався на особистому досвіді в тому, що шити найдешевше, ніж купувати готовий виріб. Витративши гроші на тканину і необхідні для виробу спеціальні дрібниці, ви отримаєте якісний і не стандартний виріб, вигідно виділятиметеся з натовпу тим, що ваша річ не виглядатиме як «з чужого плеча». Звичайно, для пошиття якісного виробу необхідний досвід, але витрати на його придбання варті того, щоб запастися терпінням та отримати його через певний термін.

Рукоділля або декоративно-ужиткова творчість

У нашій країні рідкісна жінка не вміє рукоділкувати, майже всі вміють в'язати, шити чи вишивати. Деякі вмілиці можуть своїми руками створити в будинку майже весь інтер'єр: зв'язати доріжки, виткати килими, пошити постільну білизну, покривала, штори. І діти (та й інші члени сім'ї) часто носять одяг, пов'язаний або пошитий руками бабусі, мами чи дружини. Чи треба говорити, що теплі шкарпетки, в'язаний светр чи шапочка зігрівають не лише наше тіло, а й нашу душу. Майстерність домашніх рукоділок допомагає заощадити на купівлі готових речей.

Але економія, звичайно ж, не головна причина любові до зайняття рукоділлям. Багато хто, напевно, помічав, що всі види домашньої творчості сприяють зняттю напруги, заспокоюють нерви і тим самим запобігають стресам. Будь-яке рукоділля можна назвати справжнісінькоюпсихотехнікою завдяки якій ми відновлюємо родовий зв'язок, і тому дуже правильно навчати навичкам роботи руками дітей з раннього віку.

Коли жінка бере в руки голку чи спиці, а чоловік починає майструвати – весь будинок наповнюється умиротворенням та спокоєм. І чим більше у вашому будинку речей зроблених із задоволенням та любов'ю власними руками, тим частіше у будинку звучить сміх та рідше відбуваються сварки. А ще за старих часів говорили, що одяг пов'язаний або пошитий люблячою людиною може захистити від пристріту і псування, оточивши її людину, що носить її, ореолом турботи і любові.

Коли ми займаємося тим чи іншим видом рукоділля, ми впливаємо на нервові закінчення рук і це, звичайно, не може не позначатися на нас. Не всі знають, що рукоділля здатне поліпшити наше здоров'я. Рукоділля користується великою любов'ю жінок як антистресовий та антидепресантний засіб. Крім того, рукоділля здатне нормалізувати роботу багатьох систем нашого організму.

Рукоділля отримало таку назву, бо майже всі дії виробляються руками. На поверхні долоні розташовується велика кількість активних точок, що є проекцією різних органів і систем людини. Коли ми займаємося рукоділлям, то, крім задоволення від самого процесу, ще й стимулюємо роботу нашого організму.

То що ж відбувається з нами, коли ми рукоділкуємо?

Лікувальні властивості різних видів рукоділля:

Шиття

Найсильніша дія йде на очі, руки і побічно на мозок. Лікуються хвороби серця, пов'язані з порушенням ритму, знижується артеріальний тиск, нормалізується внутрішньочерепний тиск, запобігають або полегшуються нервові зриви, шоки, головний біль, безсоння, втома, покращується склад крові.

Шиття предметів інтер'єру

Лікує головний біль, пов'язані з погодними умовами, знімає, нервові стреси, втому очей, шум у вухах, набряки повік і пальців.

Шиття м'яких іграшок, думок

Лікує алергії, депресії, агресивність, манії, млявість, сонливість, хвороби рук, допомагає при фізичній та розумовій втомі, порушенні координації, порушень у роботі вестибулярного апарату, порушеннях функцій мозку, втраті орієнтації у часі, знижує тиск.

Печворк, квілт (клаптева техніка)

Лікує головний біль, різні новоутворення в організмі, озноб, алергію на вовну, болі в ногах і судоми, застуди та запалення дихальних шляхів, хвороби голосових зв'язок, носові кровотечі, погану згортання крові, порушення кровообігу в ногах, загальмованість.

Випалювання по дереву

Знімає напругу, нервові тики, допомагає при лікуванні хронічних захворювань простудного характеру, хвороб шлунка, прискорює лікування при розтягуванні зв'язок, зменшує болючі відчуття під час судом, нормалізує тиск. Димом дихати не можна. При алергічних захворюваннях та особливої ​​чутливості до запахів займатися випалюванням не рекомендується. Також не слід приносити додому роботу з випалювання, виконану в іншому місці.

Різьблення та розпис по дереву

Лікує короткозорість, допомагає при алергічному дерматиті, травмах, забитих місцях, гематомах, лікує гастрит, бронхіт, задишку, порушення вестибулярного апарату, сонливість, нервовий кашель, різні фобії.

Макраме

Лікує хвороби серця та нирок, нервові головні болі, шлункові болі, полегшує спазматичні болі м'язів, біль у кістках, знімає роздратування, хвилювання, сонливість. Не рекомендується займатися макраме людям з чутливою шкірою та поганою згортанням крові.

Фріволіте

Допомагає при ураженнях центральної нервової системи, при лікуванні запальних процесів, гіпертонії, болях у суглобах, поліартритах, головних болях, при судомах ніг, носовій кровотечі, розтягуванні зв'язок, підвищеній чутливості шкіри, порушеннях роботи вестибулярного апарату.

Бісероплетіння

Лікує безсоння, розсіяну увагу, головні та зубні болі, порушення обміну речовин, хронічні захворювання дихальних шляхів, судоми.

В'язання на спицях

Лікує серцево-судинні захворювання, розлади травлення, зубні та головні болі, хвороби нервової системи, допомагає при травмах хребта, струсі мозку, сприяє якнайшвидшому виходу з депресій та допомагає переносити тяжкі потрясіння.

В'язання гачком

Допомагає позбутися головного, зубного та вушного болю, лікує застудні та кардіологічні захворювання, склероз, загальмованість нервових процесів.

Ще одна перевага в'язання, напевно, найголовніша – це чудова можливість надати вашому інтер'єру в будинку неповторність, нарядити себе та домочадців у ексклюзивні речі, порадувати оточуючих новими цікавими речами та виробами.

Ручне вишивання

Лікує головний біль і шум у вухах, розумову втому, нервову перенапругу, розтягнення зв'язок, професійні захворювання рук і ніг, харчові розлади, кровоносну та лімфатичну системи.

Вишивкою, в різних країнах займалися як прості селянки і деякі цариці, княгині, боярині, купецькі дружини.

В наш час дуже дорого цінуються вишиті гладдю та хрестиком картини та предмети інтер'єру, зроблені вручну: меблі, різьблені статуетки, скатертини, серветки, прихватки, рушники тощо. Особливе місце займає вишита одяг, вишивка на одязі завжди унікальна і не залишить власниці такої речі непоміченою.

Ви навіть не здогадуєтеся, але люди, які щодня знаходять час для рукоділля, не лише живуть довше, а й менше страждають від зайвих кілограмів. Півгодини за п'яльцями приносять їм набагато більше радості, ніж тістечка чи шоколад! Медики підтверджують: хобі – відмінний засіб від непотрібних кілограмів. Зазвичай зайва вага з'являється в результаті емоційного переїдання, коли їжа перетворюється на спосіб перейти, отримати задоволення. Заміна обжерливості на творчість дає шанс не тільки зберегти здоров'я, а й бути в гарній формі та піднесеному настрої. Творчий процес активно задіює мозок, особливо зони, відповідальні за обробку невербальної інформації: уяву, просторову орієнтацію, інтуїцію та емоції.

Люди в contemporary world може hardly imagine їх життя без машин. На сьогоднішній день її новий gadget є завантаженим або old one improved. Різні люди пристосовані до нових інвенцій різних. Деякий вважає, що sophisticated gadgets є реально useful і необхідна, коли інші find them absolutely awful as the influence people badly. Як для мене, я маю незважаючи на те, що gadgets make people`s lives easier.

Перш за все, вони до всіх речей dirty and hard work, як cleaning. Secondly, devices може забезпечувати безліч часу як добре, як storage space. Для того, щоб комп'ютер диск може написати саму суму інформації, як severní thick books.So, machines help people in different spheres.

Незважаючи на те, що оппоненти цього пункту зору є певною мірою, що гаджети впливають на людей негативно. Люди стають допоміжними для роботи з influence of machines. Люди стають лагідними і неорганізованими. Вони just expect свої останні gadgets до everything instead of them. Більше, відповідно до школярів, великої кількості widespread devices випромінює те, що може викликати серйозні життєві проблеми. Більшеmore, more і more people are becoming addicted to their modern gadgets, for instance computers, TVs or mobile phones. So, вони нехлюють свої домашні зобов'язання, робота або освіта і шпигун все своє скорочення часу в передній частині ноутбука або TV-set.

У висновку, я впевнено думає, що в низку всіх drawbacks, гаджети мають, їх benefits є дуже більш важливими, як вони зберігають людей `час і літ їм веселий життя.

Переклад:

Сучасна людина навряд чи може уявити своє життя без машин. Щодня або з'являються нові пристрої, або покращуються існуючі. Люди по-різному ставляться до нових винаходів. Деякі вважають, що складні гаджети насправді корисні і необхідні, в той час, як інші вважають їх жахливими через їх негативний вплив на людей. Щодо мене, я абсолютно впевнена в тому, що нові пристрої роблять наше життя легшим.

По-перше, вони виконують усю брудну та важку роботу, таку як прибирання. По-друге, пристрої заощаджують як час, так і місце. Наприклад, комп'ютерний диск може вміщати стільки ж інформації, як кілька книг. Отже, машини допомагають людям у різних сферах діяльності.

Однак противники цієї точки зору абсолютно впевнені, що нові винаходи негативно впливають на людей. Люди не хочуть працювати через вплив пристроїв. Вони стають лінивими та неорганізованими. Вони чекають, коли їх останні винаходи зроблять за них. Більш того, на думку вчених, багато широко поширених гаджетів мають випромінювання, яке може викликати серйозні проблемизі здоров'ям. Крім того, все більше і більше людей стають залежними від комп'ютера, телевізора або мобільного телефона. Вони ігнорують свої домашні обов'язки, навчання чи роботу та проводять весь свій час перед ноутбуком або екраном телевізора.

Насамкінець, я вважаю, що, незважаючи на всі наявні недоліки, переваги гаджетів набагато більш солідні, тому що вони економлять час і дозволяють людям насолоджуватися життям!

Кам'янська Тетяна

Нові технології роблять життя людини зручнішим, проте несуть і негативні наслідки для екології та здоров'я. Про те, як до цього ставляться люди з різних куточків світу, дізнавалися журналісти Великої Епохи, коли запитували про те,

«Ідуть на користь або шкодять людям?»

Сан-Франциско, США

Я не знаю, що відповісти: так чи ні. Я думаю, це залежить від того, про яку саме технологію ми говоримо. Люди використовують технічні здобутки по-різному. Не думаю, що нові технології самі по собі можна назвати поганими чи добрими. Люди можуть використовувати їх як для здійснення чогось хорошого, так і поганих дій. Але навіть у такому контексті я не певен, що ми можемо назвати щось однозначно негативним. Люди зараз надто поглинені новими технологіями, і це можливо погано, тому що це ізолює їх один від одного.

Київ, Україна

Вони приносять користь. У всьому користь, у тому числі у зручності. Розвиток у технологічному плані попереджає екологічні проблеми.

Карлсборг, Швеція

Я думаю, що в цьому є і хороше, і погане. Нові технології можуть допомогти великій кількості людей, але багатьом можуть нашкодити. Наприклад, є хакери, які беруть участь у фінансових злочинах. Не так добре й те, що молоде покоління без цього не може жити. Чим старші люди, тим більше виважено вони можуть використовувати ці технології. Вони рідко користуються електронною поштою.

Дубай, Об'єднані Арабські Емірати

Технічний прогрес впливає на добробут людей прямо і опосередковано. Дерева викорчовують, щоби на їхньому місці відкрити фабрики. У виробництві все частіше використовується не наймана сила, а передове обладнання. Таким чином, збільшується безробіття, зростають викиди шкідливих випарів в атмосферу — негативних наслідків технічного прогресу, як правило, більші за позитивні.

Лермонтов, Росія

Я вважаю, що в основному нові технології несуть користь. Але, звичайно, високотехнологічні новинки тут доступні не багатьом, я маю на увазі нові розробки в галузі медицини. Щодо інших галузей, мені важко сказати.

Лас-Пальмас-де-Гран-Канарія, Іспанія

Розвиток нових технологій забезпечує нас такими інструментами, які дозволяють легше виконувати наші щоденні обов'язки. Вони забезпечують доступ до більшої кількості інформації, необхідної для професійного розвитку. Нові технології дозволяють виконувати нашу роботу швидше та з меншою кількістю помилок. Це привносить організованість до різних сфер діяльності, це покращує наше життя. Тому я вважаю, що нові технології є дуже корисними для людини.

Ліма, Перу

Я думаю, нові технології приносять для людини і користь, і шкоду одночасно. Користь, тому що за допомогою комп'ютерів ми можемо дізнатися більше про те, як зберегти здоров'я, як впоратися із захворюваннями, як їм запобігти, чим краще харчуватися. Діти можуть знайти інформацію для домашнього завдання. А шкода розвиток нових технологій завдає тому, що це шкодить розумовому розвитку дітей – вони стають лінивими, не читають книг, впадають у залежність від комп'ютерів. Я думаю, що технології потрібно розвивати ще більше – довести їх до такого стану, щоб людям не треба було працювати, щоб людей замінили машини.

Сан-Паулу, Бразилія

Ця технічна революція шкодить суспільству. Всесвітня організація охорони здоров'я (ВООЗ) зазначає, що негативні наслідки виявляються у більшості молодих людей та дітей – фізична активність у них замінюється сидінням перед комп'ютером чи телевізором, вони їдять солодощі, що не йде їм на користь. Це підвищує рівень холестерину в крові та поширення такого захворювання, як діабет та інші.

Слідкуйте за всесвітнім опитуванням щотижня. Наші кореспонденти дізнаються у людей з багатьох куточків світу про їхнє ставлення до тих чи інших питань.

Техніка та філософія техніки.Термін « філософія техніки" був введений Е. КаппомЧия книга «Підстави філософії техніки» видана в Німеччині в 1877 р. Один з родоначальників філософії техніки в Росії - російський інженер П.К. Енгельмайєр(1855-1942) на початку ХХ століття випустив книгу «Філософія техніки», де спробував уявити зародження цієї нової галузі філософської науки. Однак лише в 70-х роках ХХ століття було сформульовано програму філософії техніки як самостійної філософської дисципліни, оскільки техніка стала фактором, що визначає майбутнє людства, і для світової цивілізації був би трагедією подальший непродуманий її розвиток. Сформувалася необхідність критичного філософського аналізу результатів технічної діяльності, її розвитку.

Серед провідних філософів техніки ХХ ст. Ф. Дессауер, Х. Ленк, Л. Мемфорд, Х. Ортега-і-Гассет, М. Хайдеггер, О. Шпенглер, К. Ясперс. Серед російських дослідників філософії техніки найвідоміші В.Г. Горохів, Б.І. Іванов, Б.І.Кудрін, І.А. Майзель, А.І. Рокитов, В.М. Розін, М.А. Розов, В.С. Степін, Д.М. Федяєв, В.В. Чешев, С.В. Шухардін, та ін.

Головні питанняфілософії техніки:

* Що таке техніка?

* Що вона може дати людині і чого вона позбавляє її?

* Які тенденції та соціальні перспективи технічної діяльності?

* Яка природа сучасного технічного та інформаційно-технічного світу?

Філософія техніки- вельми розвинений напрямок сучасної філософії, проте до наших днів не створено ще детально розробленої теоретичної концепції техніки та технічного розвитку, немає навіть докладно розробленої системи основних понять. Це стосується і розуміння самої техніки.

Поняття “ техніка” у системі філософії зробило тривалу еволюцію. Так, античні філософи до області “techne” відносили землеробство та полювання, мореплавство та лікування, ткацьку та збройову справу, театральне мистецтво тощо. Грецьке "техні" перекладається як мистецтво, майстерність, уміння. Для грецької цивілізації техніяк умова розвитку людини має гуманістичний характер, у той же час греки помітили і небезпеку техніки для людини. Софоклписав про жахливу силу, яку техніка дала до рук людини і поставила його між добром та злом. Думка Софоклазвучить напрочуд сучасно.

У XVII – XVIII ст. латинське "technica ars" (мистецтво вмілого виробництва) у французьку мову переходить як "technique", а в німецьку як "technik". Поступово формується класичне розуміння техніки як сукупності штучно створених об'єктів, насамперед - знарядь праці, машин.Техніка на відміну природи перестав бути природним освітою, вона створюється людиною. Вироблений людиною об'єкт часто називають артефактом(Лат. "Артефактум" - штучно зроблений). Техніка в першому наближенні і може бути визначена як сукупність артефактів.

Однак недостатньо визначати техніку лише як сукупність артефактів. Неодмінною умовою виникнення та розвитку техніки служить технологія. Вона нерозривно пов'язана з технікою як конкретний спосіб, як певний алгоритмфункціонального з'єднання людини та техніки. Чим менш розвинена техніка, тим більше технологічних функцій припадає на людину і навпаки.

Спочатку, на етапі ручної праці, техніка мала переважно інструментальне значення; технічні інструменти продовжували, розширювали можливості природних органів людини, збільшували її фізичну міць. На етапі машинізаціїтехніка стає самостійноюсилою, праця механізується. Техніка як би відокремлюється від людини, яка сама стає придатком машини, вона доповнює її можливості. На третьому етапі розвитку техніки, внаслідок комплексного розвитку автоматизаціїна перший план виходить уже сила інтелектулюдини, що реалізується за допомогою технології. Відбувається об'єднання науки та технології, наслідком якого є науково-технологічний прогрес, сучасний етап якого називається часто науково-технічною революцією.

У процесі осмислення сучасного науково-технічного прогресу розвивається зміст поняття “техніка”. Один із напрямків сучасної вітчизняної філософії техніки, очолюване В.Г. Гороховим, Включає в поняття “ техніка”:

Сукупність технічних пристроїв, артефактів- від найпростіших знарядь до найскладніших технічних систем;

Специфічну область знання- від спеціалізованих рецептурно-технічних знань до теоретичних науково-технічних та системотехнічних знань;

Область людська діяльності, спрямовану створення технічних пристроїв та його експлуатацію;

Сукупність умінь та навичоклюдини, що становлять особливості того чи іншого роду людської діяльності, мистецтво та майстерність людини у цій діяльності.

Таким чином, філософія техніки прагне поєднати вузьке та широке розуміння техніки. У вузькому значенні техніка є сукупність артефактів, що створюються та використовуються методами інженерної діяльності.

У більш широкому розумінні техніка виступає як особливий, технічний підхід до будь-якої сфери людської діяльності,як це виявлено у В.Г. Горохова. Однак у цьому випадку поняття «техніка» включає свій зміст і технологію, що дозволяє з достатньою ясністю «розвести» ці поняття. У подальшому викладі розумітимемо техніку, перш за все, в її вузькимсенсі.

Єдність людини та техніки.В оцінці феномена техніки існує велика кількість підходів. Згідно натуралістичномупідходу, людині на відміну тварин немає спеціалізованих органів, тому він змушений компенсувати свої недоліки створенням технічних артефактів. Згідно вольової інтерпретації техніки,людина реалізує за допомогою створення техніки та технологічних ланцюгів свою волю до влади. У раціональному підходітехніка сприймається як свідомо (раціонально) регульована діяльність людини.

Неважко бачити, що кожен із цих підходів підкреслює по суті техніки гуманітарні, “людські” характеристики. Тому техніка може бути поміщена лише у систему природних закономірностей, поза та крім соціальних відносин вона існувати не може.

По-перше, саме існування техніки викликане необхідністю задоволення саме соціальнихпотреб: виробництва матеріальних цінностей, надання послуг тощо. буд. По-друге, наводить техніку на дію, взаємодіє з нею, обслуговує її людина. Тому свою власну якість техніки вона набуває лише у системі "людина - техніка".Такі особливості характерні для будь-якого виду техніки: виробничої, транспортної, медичної, офісної і т.д.

Таким чином, техніка містить у більш менш розгорнутому вигляді соціальну складову, особистісний фактор. Тому розвиток техніки залежить, по-перше, від розвитку людини як її потенційного члена. По-друге, розвиток техніки детермінується розвитком суспільства, тому соціальна складова - невід'ємний компонентїї сутності. У цьому наочно проявляється процес соціалізації техніки.

Однак необхідно враховувати і інший бік процесу - "технізацію" людини.Поки наші предки з далекої людської передісторії протистояли природі власними силами, вони відрізнялися від людиноподібних мавп. Коли вони починають протистояти природі з допомогою системи штучних знарядь - первісної техніки, вони стають людьми. Тому можна сказати, що так само, як людина створює техніку, так і техніка створює людину, людські стосунки.

Техніка набуває свою власну технічну якість лише у взаємодії з людиною, що її експлуатує. Тому об'єктом професійної діяльності інженера є не просто технічні системи як створені людиною артефакти, а й системи «людина – техніка».

У цьому вся аспекті стає необхідним знати, які якості людини виявляються вирішальними для найефективнішого функціонування технічних систем. Подібні дослідження проводяться в рамках інженерної психології, ергономіки та низки інших наук. Філософія тут грає, передусім, методологічну роль, визначаючи найбільш загальні підходи до вирішення питань. При цьому виявляється, що суперечка між біологізаторствомі соціологізаторствомнабуває суто прикладного технічного значення, бо по-різному формує завдання конструктору технічних систем.

Методологічно-технічне значення сучасної філософської антропології проявляється насамперед у тому, що вона орієнтує інженера на облік як біологічних, так і соціальних якостей людини. Дійсно, теорія та практика підсилювачів низької частоти стала необхідною, зокрема, і тому, що людське вухо не в змозі безпосередньо сприймати високочастотний сигнал. Така специфіка відповідності людини та технічного пристрою єдиної системи«людина - техніка» таки враховується у спеціальних галузях технічних наук.

Соціальні аспекти людини набувають технічного значення не тільки тому, що кожен технічний пристрій призначений для досягнення певних соціальних цілей. Соціальна якість техніки виявляється і в тому, що інженер-проектувальник, створюючи технічний пристрій саме як компонент системи «людина – техніка», фактично конструює алгоритм діяльності людини в конкретній технічній ситуації.

Підхід до співвідношення людини і техніки, що сформувався в сучасній філософській літературі, дозволяє розглядати їх як універсальні парні категоріїсоціальної філософії

Технократичний оптимізм та технопесимізм.У 1972 році міжнародну сенсацію викликало опублікування «Межі зростання» - першої доповіді Римського клубуна основі результатів дослідження під керівництвом американського вченого Д. Медоуза. Доповідь перекидала всі колишні уявлення про стабільність та благоденство, про цілі та перспективи людського існування. Висновок доповіді: людство впевнено йде назустріч глобальній катастрофі, уникнути якої можна, лише вживши заходів щодо обмеження зростання виробництва, видобутку та переробки природних ресурсів. «Межі зростання» показали, що зростання не може продовжуватися нескінченно, що людство має відмовитись від кількості на користь якості.

За чверть століття вченими різних країн з ініціативи Римського клубупідготовлено близько 20 доповідей щодо дослідження глобальних проблем сучасності. Ці доповіді звернули увагу світової громадськості як на безпосередні загрози природі, які з вузько зрозумілого технічного прогресу. Вони поставили проблему зміни самої людини, її свідомості, сприйняття світу, його ціннісних орієнтацій. Певною мірою здійснилося застереження російського філософа В.В. Розанова(1856-1919), зроблене ним на початку ХХ століття: «Техніка, приєднавшись до душі, дала їй всемогутність. Але ж вона її і розчавила. З'явилася “технічна душа”... І натхнення померло...»

До середини ХХ століття проблеми подібного роду осмислювалися в технократичні концепції,або, як їх називають по-іншому, концепції технократичного оптимізму. У соціальній утопії Т. Веблена(1857-1929) “Інженери та система цін” технічні фахівці були як безкорисливі служителі ідеї соціального прогресу.

У роботах Дж. Гелбрейт"Нове індустріальне суспільство" та "Економічні теорії та цілі суспільства" (60-70-і роки) сформульовано поняття " техноструктури” як ієрархії технічних фахівців, що складається в суспільстві - від рядового техніка до керівника складного технічного комплексу. На його думку, техноструктура постає як “носій колективного розуму та колективних рішень”. Техніцистські прогнози тривалий час вважалися досить реальними, бо спиралися на сильний потік науково-технічного розвитку. Однак цей розвиток спричинив загострення багатьох соціальних проблем.

Тому концепції технократичного оптимізмустали сприйматися та оцінюватися критично. Така оцінка містилася в ряді антиутопій(«Утопія 14») К. Воннегута, «451 0 за Фаренгейтом» Р. Бредбері,«О, чудовий новий світ» О. Хакслі, «1984» Дж. Оруелла"Ми" Є.І.Замятіната ін), які показали, що витончена техніка починає панувати над людиною, пригнічує її індивідуальність та свободу.

Філософська критика технократії виходить із того, що абсолютизація ролі техніки та технології неприйнятна.Тому сучасна філософія вважає актуальним та необхідним обговорення етичних, моральних аспектів технічної, інженерної діяльності. Відомий представник німецької "філософії техніки" А. Хунінгпише: «Ніколи ще раніше в історії на людину не покладалася настільки велика відповідальність, як сьогодні, бо ще ніколи він не володів настільки великою - багаторазово зросла завдяки техніці, владою над іншими живими істотами і навіть над усім живим на Землі. Сьогодні людина в регіональному чи навіть глобальному масштабі може знищити свій власний вигляд і всі вищі форми життя або щонайменше завдати величезних збитків».

Справді, техніка нині набула відносної самостійності, і важко визначити, хто кому служить: техніка людині чи людина - техніці?

Розмірковуючи про природу техніки, Хайдеггерчасто говорив про вилучення таємного. Здається дивним: що таємного в тому, що автомобіль вимагає хорошої дороги та гаража? Однак людина перетворилася на щось, що виконує вимоги технічної реальності, яка розвивається за своїми об'єктивними законами, використовуючи людину як мураха використовує хвоїнку.

Цікаві аналогії проводить фундатор нової теорії техніки (названої ним «технетика») Б.І. Кудрінстосовно сучасного гаражного будівництва: з'явився технічний виріб - автомобіль, який зажадав для себе багатоповерхову споруду для забезпечення прийнятних кліматичних умов під час відпочинку автомобіля; гігієнічних установок у вигляді душових пристроїв із шампунями та розчинниками. Авто, як індивід, розбірливо у харчуванні. На цій основі реалізовано розшарування на багатих та бідних. До житла авто стало висувати естетичні вимоги, завершуючи перехід від примітивної черепашки до багатоповерхового цегляного особняка з елементами псевдоготики. Власник авто часто робить подарунок не коханій, а автомобілю.

Отже, технічне перебудовує навколишній світ у напрямку, сприятливому для себе. Воно об'єктивно виявляє свої потреби, які людина з невідворотністю задовольняє.

Або, скажімо, покрити підлогу лаком. Якщо ви вперше вирішили цим зайнятися, то насамперед постараєтеся знайти інформацію, які інструменти дозволять вам досягти бажаного результату. Ви знайдете мод, де є потрібної вам сукні, прочитаєте інструкцію, як користуватися лаком. Потім ви намагаєтеся знайти опис послідовності дій. Це і є розробка.

Спробуйте уявити, що з навколишнього світу раптом зникли всі інструкції. Ви, звичайно, зрештою пошиєте необхідну вам сукню. Але воно буде, швидше за все, зовсім не таким, як вам заманеться. І витратите ви на його виготовлення набагато більше часу, тому що вам доведеться вигадувати кожен крок. Те саме буде і при спробі зробити будь-який інший предмет.

Вперше термін "технологія" увійшов у вжиток наприкінці XVIII століття, і позначав він саме ремесло. Ввів його німецький вчений Йоган Бекман саме для позначення ремесла та його складових частин. Однак технології існували й раніше, просто їх ніхто так не називав. Кожен майстер просто передавав своїм учням необхідні їм знання, вміння та навички. Як правило, тонкощі ремесла ніде не фіксувалися, і не тільки тому, що книг було мало або люди здебільшого були неписьменними. Просто кожна майстерня прагнула зберегти свої секрети. Несподівана загибель майстра, який не встиг підготувати наступника, могла призвести до зникнення цілої галузі. Деякі з втрачених у минулому ремесел не вдалося відновити.

У сучасній міжнародній термінології слово "технологія" має переважно два значення. І це методи, необхідні виробництва якогось продукту, чи сукупність механізмів, споруд, організаційних прийомів для високотехнологічного виробництва. Цією проблемою займаються цілі галузі науки, їх також називають технологічними. Вивчення технології тієї чи іншої виробництва займає основну частину часу підготовки фахівців цієї галузі.

Технологія дозволяє також зробити будь-яке виробництво максимально безпечним як для тих, хто на ньому працює, так і для інших мешканців даної місцевості. При точному дотриманні технологічних вимог шкідливий вплив на довкілля та здоров'я людей знижується до мінімуму. Як правило, всі нещасні випадки на виробництві викликані збоєм у тій чи іншій частині технологічного ланцюжка. Недостатня термічна обробка продуктів під час приготування їжі може викликати масове отруєння, а неправильні способи дії під час управління ядерним реактором чи хімічним виробництвом - техногенну катастрофу.

Останні десятиліття об'єктом застосування технологій стали як матеріальні предмети, а й інформація. Основа будь-яка комп'ютерної програмистворюється з допомогою певного алгоритму, розробленого попередниками. Якщо ж з'являється абсолютно новий програмний продукт, що не має аналогів, одночасно з його створенням розробляється і технологія. Саме такий спосіб роботи дозволяє розвивати галузь далі. Програміст, як і середньовічний ремісник, найчастіше бере розроблену перед ним основу, застосовує відомі йому прийоми і навіть щось удосконалить.

Будь-яка технологія має свій певний цикл розвитку. До нових відносяться щойно розроблені та мають деякі перспективи, нехай навіть ще не апробовані. Передова технологія вже зарекомендувала себе. Потім вона стає сучасною, найпоширенішою у цій галузі. Далі технологія переходить у розряд не нових і навіть застарілих. Для різних галузей ці цикли є різними. Крім того, навіть дуже застаріла технологія може відродитися, якщо в цьому виникне потреба.